幼儿园小班音乐教案《米奇的音乐盒》含反思

活动目标：

1.感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。

2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。

3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动准备：

多媒体课件、背景音乐等


活动流程：

一.引发兴趣看看他是谁？米奇说了什么？（出示PPT）米奇带着我们来到了什么地方？

二.米奇的音乐盒

●和蝴蝶游戏（音乐一）

1.欣赏蝴蝶飞音乐听一听，我们好像来到了哪里？为什么？

教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。

2.看看什么地方到啦？(花园、蝴蝶家……)米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗？

3.幼儿再次欣赏音乐。

它是怎么飞的？他们在玩什么好玩的游戏呀？

4.幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。

5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧！

●和小兔游戏（音乐二）

1.倾听音乐二听听这次米奇把我们带到什么地方了？

你觉得和刚才的地方一样吗？

教师小结：

这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。

2.再次听音乐原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀？

3.幼儿尝试学小兔跳。（重点分析小兔的动作和节奏）让我们听着音乐，跟着小兔子去做游戏吧。

4.小兔一起游戏三.小兔和蝴蝶的游戏尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

小百科：八音盒(Music Box，Musical box)，是机械发音乐器，1796年由瑞士钟表匠安托·法布尔发明，转动盒内的链环，可自动演奏音乐。目前这项古董收藏于上海八音盒珍品陈列馆。