幼儿园幼小衔接语言《包公审石头》含课件PPT教案下载

活动目标
1.了解包公抓小偷的办法，会用清楚、连贯的语言讲述故事。 
2.喜欢欣赏民间文学作品，学习包公聪明机智、公平正义和小男孩孝顺懂事的优良品质。 
活动准备
包公图片、幼儿用书。
活动过程
1.谈话导入
（1）教师出示包公图像，请幼儿说说他是谁？他长得怎么样？
（2）他戴的帽子师怎样的？
（3）他的额头上有个什么标记？
小结：他叫包公，因为他长得黑，人们又叫他黑包公。他戴的帽子是古时候的审判官戴的，头上的明月代表他做事公平公正。他是古代的一名大官，专门捉拿坏人，为百姓做好事，是人们称赞的清官。　
2.幼儿自主阅读，初步了解故事情节。
（1）师：今天我们来学习一个关于包公破案的故事，名叫《包公审石头》。 
（2）师：包公为什么要审石头？石头会做坏事吗？请你们看看
这个故事，然后告诉我到底是怎么一回事。
（3）请幼儿阅读幼儿用书p203页
（4）请幼儿说说故事内容。
（5）教师讲故事。
①开头讲故事至包公准备审石头，大家都笑话他。请幼儿思考： 
到底是谁偷了小男孩的钱？你们觉得应该怎么审案？
②幼儿自由讨论。
③请幼儿说说应该怎么审案。
④教师继续讲故事。
⑤原来包公很聪敏，他早已经知道用什么办法可以抓到小偷了，他为什么知道用这个办法？（沾油的铜钱水面浮起一层油花，而不沾油的没有）
3.启发思考。 
师：小朋友，听了这个故事，你们有什想法，我们要向谁学习？
小结：故事里的男孩子是个孝敬父母的好孩子。包公聪明机智，遇事沉着冷静，都是我们学习的好榜样。
活动拓展
幼儿尝试分角色表演。