幼儿园中班科学活动《5的组成与分解》含课件PPT教案下载

一、活动目标： 
  1、感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。   
2、能学会5的多种分法。 
  3、参与科学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。  

二、活动重难点： 
  能通过观察、分析一个数多种分法，掌握4的组成。
 
三、活动准备： 
1、ppt课件、师：小兔子（2个 一个小白兔 一个小灰兔） 萝卜（5个）  ；幼：笔 记录卡 数字卡（每人一张）纸片每人5张 

四、活动过程： 
  （一）情境创设，学习5的组成与分解。  活动导入： 
1、师：小朋友们，看看老师帮你们请来了谁到我们班来做客？ 
2、出示小兔子。 
  丰收的秋天到了，农民伯伯扒了许多的萝卜，我们来数数有几个？   师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。（观察萝卜的形状的大小、颜色）
3、提问：有几个萝卜？用数字谁来表示？ 
4、教师：农民伯伯要把5个萝卜分给两只小兔子吃，这可给农民伯伯给难住了，小朋友你们有什么好的办法来帮助农民伯伯？我知道小朋友们很聪明，但是先不急着帮农民伯伯解决问题，先思考一下，然后老师把5张小纸片发给小朋友，你们来操作一下怎么分，到时候呢，老师请小朋友来回答，看谁分得又好又多，看谁是我们班最聪明的孩子？ 
（二）幼儿操作   5分钟 
1、复习3和4的组成和分解。师：以前的课上啊，我记得我和小朋友一起学习了3和4的组成和分解，可是现在老师忘记了，谁来告诉老师怎么分得呢，假如你有三个胡萝卜，要分给两只小兔子，可以分成2和1，或者1和2.假如有四个呢，可以分成1和3,3和1，还有2和2。 
师：那么把5个萝卜，分给小灰兔和小白兔，怎么分呢？请小朋友来分。 
2、再请个别幼儿来分。 
  师提问：你是怎么分的？5个萝卜分成了几个和几个？引导幼儿说出来 
3、请第三个小朋友来分（依次类推）
小结：5的分法有几种？ 
总结：教师总结有四种分法，引导幼儿一起念出来。 
（三）游戏（给数字宝宝找朋友） 
1、请2个小朋友上来玩游戏。 
  2、小朋友要仔细听好游戏规则。规则是要找到和你的数字宝宝合成5的数字宝宝，假如你的数字宝宝是4，那么你的好朋友就是1；如果你的数字宝宝是3，那么你的好朋友就是2，我们来看下哪个小朋友找到又快有准？ 
（四）活动延伸   小朋友回家后，向爸爸妈妈展示你的小本领，和爸爸妈妈玩5的分解和组合的数学游戏。