幼儿园幼小衔接数学《快快乐乐做运动》含课件PPT教案下载

活动目标：
1.学习看图编加法应用题，会运用“又来了”等表示数量的增加，会用“一共有多少”提出问题。
2.了解更多的运动项目，感爱集体运动的乐趣。
3. 进一步提高分析问题和解答问题能力。
活动准备：各种运动图卡、计算符号若干、1-10的数字卡
活动过程;
1.游戏导入
拍手游戏玩法（复习5以内的组成和分解）：
教师说：嗨嗨嗨，我的1球碰几球？幼儿说嗨嗨嗨，你的1球碰4球。
2.学习编加法应用题。
（1）出示各种运动图卡，请幼儿说一说都有哪些运动项目。
（2）教师出示两张运动图： 图一2个小朋友在游泳；图二1个小朋友在游泳。
（3）引导幼儿用“又来了”、 “一共有多少”来提问。如：游泳池有2个小朋友在游泳，过了一会又来了1个小朋友，游泳池一共有几个小朋友在游泳？

（4）出示不同的运动图卡，请幼儿按图继续编题，可个人编、分组编、集体编。
3.进一步牚握列式解答应用题。
（1）出示计算符号，理解加法算式中各种符号的意义
（2）教师演示：上题的应用题中讲到小朋友人数是多了还是少了？数量增加了用什么方式列式计算呢？几加几？
（3）请幼儿学习列加法算式。
（4）认识算式中不同数字符号各代表什么?
（5）教师指导幼儿正确书写加法算式。
活动延伸
阅读幼儿用书p14页，完成书中任务。