大班语言活动《小书包》含课件PPT教案下载

活动目标：
　　1、阅读《小书包》的两幅图画，知道主要物品的名称，连贯地讲述画面内容。
　　2、喜欢欣赏诗歌《小书包》，理解诗歌内容，对即将开始的小学生活充满了新鲜感和兴奋感。
　　3、认读字词：书包、背、心爱、铅笔、橡皮、再见。
活动准备：
　　1、大字卡、大范例。
　　2、磁带、录音机。
活动过程：
　　一、导入活动
　　1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？
　　2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看
　　幅准备上学的图画。
　　二、阅读图画
　　1、图画中有谁？还有什么？（出示字卡：书包）
　　2、这是一个怎么样的书包？
　　3、还有什么？（出示字卡：铅笔、橡皮）
　　4、猜猜小字点的书包是谁给她买的？她看到这个书包心里想了
　　些什么？
　　5、小字点和字精灵姐姐在做什么？（出示字卡：再见）
　　6、谁能用完整的话来说说图画中的事情？
　　三、欣赏诗歌
　　1、有一首好听的诗歌说的就是这幅图上的事情，诗歌的名字就叫
　　《小书包》，请小朋友听一听诗歌里说了些什么？
　　2、教师示范朗诵诗歌？
　　3、提问：诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？
　　4、出示大范例，播放录音，教师带领幼儿划指再次欣赏诗歌。
　　四、初步跟读诗歌
　　1、播放录音，教师和幼儿一起跟读诗歌。
　　2、幼儿集体跟读诗歌。
　　3、请个别幼儿上前划指大范例，并带领大家朗读诗歌
　　五、游戏:书包里的字宝宝
　　幼儿未成一圈蹲下，拍手说儿歌“小小书包方又方，字宝宝在里
　　面藏，拿出一张认一认，全都认识我最棒。”一幼儿手拿小书包在圆圈外顺着圈走，然后悄悄拿出一张字卡放在某个小朋友身后，该幼儿发现后拿起字卡认读。认对了拿过书包发卡人，游戏重新开始。