幼儿园小班科学活动《谁的脚印》含课件PPT教案下载

一、活动目标
　　1、初步了解几种小动物脚印的形状。
　　2、能根据脚印的特征与相应的动物匹配
　　3、在活动中感受游戏的乐趣。
　　二、活动准备
　　1、小鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰人手一份。四种小动物的塑封脚印人手一份。
　　2、音乐磁带《走路》
　　3、布置舞会场景
　　三、活动过程
　　一、韵律活动，激发兴趣
　　1、教师：森林里要举办一场舞会，小动物们都来参加舞会了，听听，谁来了？
　　2、 学学小动物的动作，如小鸡来了，就学小鸡的动作。
　　3、 教师：这么多小动物都来了，我们来跳个舞吧！
　　在《走路》的音乐伴奏下集体跳舞
　　（在学学做做的过程中，让幼儿熟悉各种动物，调动了整体的气氛，为下一个环节找脚印作了铺垫。）
　　二、观察脚印
　　1、教师：瞧，地上怎么有许多的脚印啊！我们来看看，这谁留下的脚印？
　　2、幼儿观察脚印。
　　3、教师：你看到了什么样的脚印？请一幼儿拿上来。
　　4、教师：请你猜猜这是谁的脚印呀？将猜对的小动物与脚印对应。
　　（在这个环节中，幼儿通过看看、说说，观察脚印的不同，促进了幼儿观察力的发展，是整个活动的重点。）
　　三、 幼儿操作——帮小动物找脚印
　　1、教师：小朋友们真棒，知道这么多的脚印。这儿还有许多的小动物也想来做游戏，看看都有些谁？