幼儿园小班语言《甜甜的棒棒糖》优质公开课含课件参考教案下载

语言优质课 小班语言 甜甜的棒棒糖 公开课

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倾听故事,感受小熊的心情变化,《甜甜的棒棒糖》是幼儿园小班语言领域教学活动,本课题视频免费观看,点击上面播放,小编整理了参考教案和PPT课件,往下预览,欢迎大家下载参考!

本课资料如下:





说明:本教案活动目标自己写。

一、出示图片让幼儿猜谜导入

出示图片一,这是什么?(棒棒糖),你们吃过吗?棒棒糖什么味的?(多请幼儿积极发言)。

小结:棒棒糖甜又香,大家都爱吃。小动物也爱吃,老师手里的棒棒糖它是个一小动物的,猜猜是谁的呢?(幼儿猜)

二、倾听故事,感受小熊的心情变化

1.出示图二,小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思?(幼儿学一学,说一说)

2.出示图三,小熊欢欢喜喜刚要吃,一条小鱼游来了,咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)

3.教师引导幼儿仔细观察小鱼的表情。小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说:“小熊,小熊,今天天气真好,我们一起玩吧”。小熊会怎么说?(幼儿回答)

小鱼来干嘛的?它怎么说的?(幼儿语气亲切地复述对话)。小熊怎么回答?(请幼儿有表情地复述。)

4.出示图四,小熊拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃,一只螃蟹游来了。

小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)

5.出示图五,师:小螃蟹游走了。还有谁游来?

6.幼儿回答。师帮助幼儿梳理:大鲨鱼是小河里的吗?,小河里还会有谁来?

乌龟游来了,它伸长脖子轻轻地说:小熊,小熊,今天天气真好,我们一起去找春天吧?”。小熊说:不去,不去。小乌龟游走了。

7.师:小熊想欢欢喜喜吃棒棒糖时,碰到了哪些小动物,它们说了些啥?

幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话。(分角色练习)

8.水里的朋友游走了,小熊拿出棒棒糖吃,他看看看四周,(出示图七、图八)看欢欢喜喜的小熊怎么了?(引导幼儿看小熊的表情),为什么不开心。

小结:周围一个动物都没有了,小熊觉得很孤单,心想:唔!要是朋友大家一起吃,一定很热闹!想起了朋友,小熊会怎么做?

9.出示图九,于是小熊喊了起来:“小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖”。小鱼游来。

小熊还会喊谁?我们一起来帮它喊(“小螃蟹!小螃蟹!快来吃棒棒糖” ,“小乌龟!小乌龟!。。。”)出示图十。

10.出示图十一,问:好朋友都来了,可是棒棒糖只有一根怎么办?有什么办法让水里的小动物也吃到棒棒糖?

11.出示图十二,师:小熊把棒棒糖放在水里,甜甜的河水让朋友尝到了棒棒糖的甜味。小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢欢喜喜的。

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