幼儿园中班健康《保护视力》幼师上课教学视频+教案

课程目标课程准备课程过程师：又把小羊当小狗，拿着骨头喂羊吃，小羊会吃吗？

4.出示PPT5，继续讲故事，引导幼儿观察区分。

师：她还把外婆当成了皇后，说她们的头发看起来一模一样嘛。你们看，她们的头发一样吗？

5.出示PPT6并小结

师：公主的眼睛看不清楚，人们叫她看不清公主，公主心里很难过，想让眼睛变好，请大家一起来想办法。

6.出示PPT7-8，讲述故事，引导幼儿观察学习眼睛体操。

师：医生说，公主可以做做眼睛体操，多让眼睛休息。眼球向右停5秒，回到中间停一下；眼球向左停5秒，回到中间停一下；眼球向上停5秒，回到中间停一下；眼球向下停5秒，回到中间停一下。注意喽，做眼睛体操的时候，头动不动？对，头不动，只有眼睛动！

7.出示PPT9-12，边做动作边讲述故事，引导幼儿说出故事情节。

（三）回顾并学习保护视力的方法。

1.回顾公主保护视力的方法。

师：公主按照大家的方法做，眼睛果然变好了，看东西很清楚，她真高兴。孩子们，你们还记得大家想了哪些方法帮助公主吗？

当幼儿回答不出时，教师可以从医生、厨师、国王和皇后的人物角度，或者做相应动作进行提示。

2.学习公主保护视力的方法。

师：保护视力的方法真神奇，我们也来学一学吧！

播放音乐，师幼随乐做眼睛体操。

3.开火车去户外看远的地方。

通过幼儿亲身体验，讨论、听故事，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。幼儿了解了看不清的眼睛会给幼儿带来很多的麻烦，以及知道从饮食，眼睛体操，看书环境，看远方，早睡等都对眼睛有好处，达到了教学目标。教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小实验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不方便了，有趣不说教，动静结合。

但是活动的小结可以更加明确，特别是最后孩子说怎样保护眼睛，老师只提到了故事中医生、厨师、国王、王后的保护眼睛的方法的这种方式限制了孩子的思维发散，可以采取让孩子尽情说的方式，教师适当引导，让孩子清楚梳理说过的内容，印象深刻。

　互动中也可以更大胆一些，让更多的孩子体验戴眼镜的感受，然后采访一下，说说自己的感觉。教师再小结起来就更深刻。

活动延伸中老师可以进行以下几方面的活动：

开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

环境创设：张贴如何保护眼睛的宣传画。

家园同步：请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，

严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

随机教育：随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！