幼儿园大班语言《不一样的小豆豆》微课视频+PPT课件+教案

绘本《不一样的小豆豆》介绍了一颗真正意义上的小豆豆，只是它对自己不太满意，它跳出了豆荚，果然看到了不一样的世界。这个绘本带幼儿了解小豆豆遇到其它小动物之后发生的故事，通过听声音、猜图片、自我展示来发现自己和别人的外在和内在的不同。从而鼓励幼儿像小豆豆一样为自己的不一样自豪，对自己充满自信。更多幼儿园幼师上课视频、名师课程、PPT课件、教案等资源请关注金牌幼教网。

设计意图:
3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。
绘本《不一样的小豆豆》介绍了一颗真正意义上的小豆豆，和其它豆豆一个样子的小豆豆。只是它对自己不太满意，它跳出了豆荚，果然看到了不一样的世界。这个绘本可以帮助幼儿领悟到生命的独特性，这个世上的每一个人，都可以是不一样的，无论长相还是兴趣、爱好，都有着自己的特点，都是独一无二的,鼓励幼儿以自己的不同而自豪。于是我利用这一绘本设计、组织了教学活动，帮助幼儿了解自己的独特性，引导幼儿形成积极的自我意识。
一、活动名称：《不一样的小豆豆》
二、活动对象：大班幼儿
三、活动目标:
1.了解“豆豆遇见孔雀、老虎、大象，最后变得不一样”的绘本内容;
2.通过听声音、猜图片、自我展示来发现自己和别人的外在和内在的不同;
3.进一步认识自我，了解自我，像小豆豆一样为自己的不一样自豪，对自己充满自信；
四、活动重难点:
1.重点:发现自己和别人的外在和内在的不同;
2.难点:进一步认识自我，了解自我，像小豆豆一样为自己的不一样自豪，对自己充满自信。
五、活动准备:
1.物质准备:ppt《不一样的小豆豆》;幼儿的图片、录音、视频;
2.经验准备:幼儿对自己有初步的认识(知道自己与别人外貌不同)。
六、活动过程:
(一)图片直接导入
第1张图--师:小朋友，这是什么,你们仔细看看这棵树有什么,长得怎么样,这里为什么有这么一颗不一样的树呢,这里到底发生了什么事呢,我们来接着看看。

。。。。。。