大班语言《我做哥哥了》微课视频+PPT课件+教案

有只小猫叫野田，它做哥哥了，你猜它会怎样？故事导入，引导幼儿观察讲述画面，体会小猫做哥哥的心情，哥哥为什么从一开始的不想要妈妈生小弟弟小妹妹，躲开它们，到后来的保护弟弟妹妹们并且带它们平安回家，感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。引导小朋友能用较连贯的语言表达故事的主要情节，体会到长大是快乐、要更懂事的道理。更多幼儿园幼师上课视频、名师课程、PPT课件、教案等资源请关注金牌幼教网。

活动目标：
1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
2、感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。
活动重点：
理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。
活动难点：
能体会到长大是快乐、要更懂事的道理。　　
活动准备： 
《我做哥哥了》PPT、教学挂图、小猫头饰若干。
活动过程：
一、谈话导入：
　　有一只小猫，名字叫野田。它的妈妈又生了五只小猫，它做哥哥了：“你们猜猜它的心情会怎么样？”
二、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情。
1、边演示图片，边讲述故事至“那样妈妈又会喜欢我了”。
(1)提问：野田做哥哥了，它的心情怎么样？它是怎么想的？
（预设问题：刚开始的时候心情怎么样？后来呢？）——是呀，野田以为妈妈不喜欢它了心里很不高兴，但是妈妈刚生出弟弟妹妹时，野田还是很高兴，因为~（它做哥哥了）。
(2)提问：野田真的会扔掉弟弟妹妹吗？
当幼儿说会时，师：是不是真的和小朋友想的一样呢？
当幼儿意见不一致，（幼：会）师：真的会这样吗？（教师做出惊讶的表情）。（幼：不会）教师追问：为什么？（教师评价：你认为野田还是爱弟弟妹妹的，所以舍不得扔掉他们）
2、过渡：在野田带弟弟妹妹去散步的路上会发生什么事呢？
三、理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节，感受野田心情变化的过程。
（一）教师讲述情节一 “爬树”。
1、提问：野田爬到了高高的树上，想干什么？（预设幼儿回答：“躲起来。”）——他想故意躲开弟弟妹妹。
弟弟妹妹们又是怎么做的？（追问：看图猜一猜，它们会对野田哥哥说什么？）
野田哥哥又是怎么想怎么做的呢？
2、小结：是呀，野田哥哥还是舍不得弟弟妹妹的。
（二）教师讲述情节二 “遇到大灰狼”。
1、提问：当它们遇到大灰狼时，野田又是怎么想的？（引导幼儿讨论：如果你们是野田舍不舍得把弟弟妹妹们送给大灰狼，为什么？）
后来真的这么做了吗？（理解形容词：飞快的）
2、 小结：野田哥哥还是舍不得弟弟妹妹的，后来会发生什么事情呢？我们一起来看看吧！

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