幼师学习《数学活动区创设与材料投放》PPT课件下载

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数学活动区设置与材料投放的思考？

（1）有的园没有设置数学区。
（2）教师不知道班级数学区应该投放什么材料，材料薄弱、单一，材料周期偏长，无新意。
（3）教师缺少对材料的分析和蕴含的认知要求,以及班级年龄段幼儿在操作此类材料时的特点。
（4）数学区参与幼儿人数相对较少，甚至无人问津；幼儿在区活动时间不能持久。