【幼师学习】幼儿园班级区域的创设与指导PPT课件下载

大班区域教师指导策略

在欣赏自己及同伴的作品的过程中，逐渐发展自我评价和他人评价的能力
鼓励幼儿集体活动，讨论方案，确定规则，分工合作，开展大型游戏
幼儿参与材料收集
提供挑战性问题与任务。
教育目标物化在环境材料和文字提示上。
培养记录的习惯，提供记录纸给与指导。
适时介入，引导与支持。
给予时间和空间上的支持。