幼儿园园长培训活动环境《课程化环境建设的思考与实践》PPT课件下载

二、 如何确保课程化环境真正为幼儿发展服务？

（一）分析、了解课程化环境建设中的误区及存在问题；

 (二) 帮助教师有效地进行课程化环境的建设，加强监控与指导。

问题：
环境建设的目的性不明确，儿童意识、对象意识、发展意识淡薄。

(二) 帮助教师有效地进行课程化环境的建设，加强监控与指导。

1、明确课程化环境创设的目的？

2、树立“创设环境就是设计课程、利用环境就是实施课程”的理念。