幼儿园幼师能力提升《重庆渝中实验幼“人和文化和谐课程”》PPT课件下载

（一）凝聚内部人力资源，形成课程建设合力

1.逐级渗透课程理念，做到人人心中有课程
2.提升教师课程实施能力，促进教师专业发展
（1）自主学习 （2）合作反思
（3）开放式园本培训 （4）专题行动研究

（二）争取外部人力资源，筑起课程建设支持系统

1.积极争取领导的理解、关注、支持，让环境建设所需帮助获得良性循环。
2.走近专家，充分发挥专家对课程建构的引领作用
3.卷入丰富家庭资源，有效发挥家长作用与课程和谐相融。