幼儿园区域活动环境创设-幼师培训PPT课件

1、区域特殊需要——最合理的空间位置
2、整体考虑,尽可能利用场地
3、动静分开，避免互相干扰
4、封闭性和开放性相结合
5、力求畅通无阻的“交通路线”
6、避免“死角”
7、多种功能利用

区域活动类型及指导方法

1、以听说表现为主区域活动  （适用于阅读、音乐、美术等区域）创设 情景（空间、材料），激发兴趣，引导感知理解听说表现内容，观察援助时间 展现作品互动交流，分享成果。

2、以动手操作为主区域活动 （适用于建构，手工制作等区域）创设问题情景，激发操作兴趣，观察制作方法步骤，引导鼓励探索展示作品，交流分享（介绍操作时遇到的困难、作品制作方法）