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课程分析:

此活动选材于生活又运用于生活,通过白板展示冰雪女王超级歌会的盛大场面,以此激发幼儿兴趣,使幼儿的积极性、主动性得到充分发挥,真正让数学活动生活化、游戏化,让孩子从中体验到数学的有趣和重要。同时,在实践过程中也让幼儿的各种综合能力,比如:合作能力、思维能力、判断能力以及克服与困难的能力、解决问题的能力、应变能力等得到了有效发展,让幼儿在感兴趣的基础上探索发现,初步学习了与生活息息相关的统计,活动材料注重个体差异,使每一个幼儿都能通过操作发现数学活动的乐趣。
课程目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。
幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。大班孩子喜欢探索,喜欢尝试,对于动作都非常感兴趣,于是我启发他们在操作后进行交流和讨论,积累经验引发他们发现按特征分类的规律,因此根据大班数学领域的目标以及幼儿的实际情况,我将本活动的目标定位为:
一、初步感受生活中的分类统计做标记的意义,知道分类无处不在。
二、运用分类进行游戏活动,能正确的点数物体并记录,从中体验活动的乐趣
三、培养幼儿按照一定的规则进行游戏。
课程准备 希沃白板、色子大小若干、幼儿人手一支笔、一份记录纸

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