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绘本故事《小老鼠和大老虎》幼儿园中班社会领域幼师教学视频,点击上方免费观看!好朋友之间互相谦让,通过本活动感受大老虎欺负小老鼠前后行为和心理的变化,小编为大家整理了配套的教案和教学课件,欢迎下载参考!

本课资料教案和课件PPT预览如下:



活动目标:
1.理解故事内容,感受大老虎欺负小老鼠前后行为和心理的变化。
2.能根据画面提示展开合理想象,乐意用自己语言表述故事情节。
3.感受好朋友之间互相谦让的纯真感情,懂得不欺负弱小。
活动准备:
1.物质准备:ppt绘本。
2.经验准备:有自己要好的朋友。
活动过程:
一、图片导入活动。
1.出示小老鼠和大老虎图片,激发幼儿兴趣。
2.出示绘本封面图片,引出故事。
(1)请幼儿说说从封面上看到了什么。
(2)引出故事名称《小老鼠和大老虎》。
3.幼儿观察绘本第一个画面,猜测绘本中的故事情节。
师:你们觉得他们在一起会发生什么?
师:你们觉得他们是什么关系呢?
4.小结:他们是一对好朋友。
师:你们根据这一个画面,觉得他们在一起开心吗?开心举起笑脸。
二、读一读:共读绘本,理解故事内容。
1.共读第一段故事“出了小问题”。
(1)出示“西部牛仔游戏”图片。
提问:你们觉得他们玩这个游戏,大老虎开心吗?小老鼠开心吗?从哪里看出来小老鼠不开心的?我们一起来学学小老鼠的样子。
(2)出示“分甜甜圈”图片。
提问:他们是怎么分配甜甜圈的?你们觉得这样分公平吗?当你和小伙伴分食物的时候,自己拿到小的或者大的时候,心情怎么样?
(3)出示“采鲜花”图片。
提问:鲜花长在哪里?谁去采花?可能会发生什么?他们拿到鲜花后,表情怎么样?
(4)幼儿尝试复述故事内容,感受小老鼠和大老虎的心理感受。
小结:所有的好事都被大老虎做了,不好的事情都留给了小老鼠。
提问:小老鼠有没有进行反抗?
(5)出示“踢翻城堡”图片。
提问:城堡被踢翻后小老鼠心情怎么样?
提问:小老鼠这次还会继续忍受下去吗?为什么?
提问:如果你是小老鼠,你会怎么做?
2.共读第二段故事“我再也不跟你玩了”。
(1)听完故事后说说小老鼠是怎么做的。
如果你和好朋友闹了别扭,你的心情怎么样?............

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