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本次活动注重将枯燥的数学知识融入到生动形象的故事中,更利于幼儿知识经验的活动。次活动的重难点是“发现豆子颜色、大小的排列规律并能按照一定的规律进行排序,尝试创造新的规律”。预览图如下:





课程目标:

    1.能仔细观察项链,发现豆子颜色、大小的排列规律;

2.能按照一定的规律进行排序,尝试创造新的规律;

3.懂得并体验帮助别人是一件快乐的事。

课程准备:

1.PPT课件。

2.不同颜色(红、黄、绿)、不同大小、圆形的小贴纸。

3.各种小动物的图片。

活动过程:

(一)故事导入,引起幼儿注意

今天老师给大家带来了一个非常好听的故事。在听故事之前啊, 咱们要先认识一下故事里的主人公,它是一个浑身长满刺的小动物,(小刺猬),哇,真棒,我只说了一个信息,你们就猜出来是小刺猬了,好,那看看到底是不是小刺猬呢?(是)对了,它就是今天故事里的主人公,它


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