大班《神奇的条形码》社会微课视频+配套PPT课件+教案

大班的小朋友探索欲望增强，他们表现积极的求知欲和认知兴趣，对于事物的了解不再停留在表面现象的阶段的他们。具有一定的社会能力和良好的人际交往能力。通过这节社会活动《神奇的条形码》，让幼儿知道这个和生活息息相关的条形码在商品中的广泛运用和使用的独特之处。不但了解了条形码形状和作用，还学习条形码的使用方法。更多幼儿园幼师上课视频、名师课程、PPT课件、教案等资源请关注金牌幼教网。

以下是配套资料相关文件截图和PPT课件截图：

（一）教学内容
本次活动是通过谈话导入，引出条形码的名称，出示图片对条形码的外形特点进行观察、提问。再通过视频，引导幼儿了解条形码包含的信息及作用。再进一步通过实物对条形码进行观察讨论。最后讲解条形码的使用方法，认识生活中条形码在商品中的广泛运用和使用的独特之处。
（二）教学目标
1.情感目标
感知条形码在商品中的广泛运用和使用的独特之处。
2.知识目标
了解条形码形状和作用，学习条形码的使用方法。
3.技能目标
对商品的条形码进行实物的探索，能积极参与集体讨论。
（三）教学重点
初步了解条形码形状和作用，学习条形码的使用方法。
（四）教学难点
对商品的条形码进行实物的探索，能积极参与集体讨论。
（五）教学方法
1.直接观察法：借助图片和事物，让幼儿对条形码进行实际观察。
2.提问法：让幼儿对条形码的形状和作用有充足的语言组织及语言表达的机会，幼儿是活动的主体。
3.讲解法：教师由浅入深的讲解条形码的使用方法，利于幼儿的接受。
4.视频教学法：激发幼儿对于学习条形码作用的兴趣，把静态知识动态化，营造良轻松自然的学习氛围。
（六）教学准备
1.经验准备：
（1）幼儿在活动前已了解条形码，知道条形码的存在，并且有和家长一起购物，看过条形码的使用过程。
（2）了解过长方形的长和宽，能够分清两者。
2.物质准备：
PPT 课件、条形码的图片、魔法袋（里面装有各种各样有条形码的商品）、动画视频。
（七）教学过程
1.谈话导入，激发幼儿兴趣

。。。。。。以上是部分教案内容

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