幼儿园律动音乐活动《过家家》小班语言教案

怎样让备课更轻松，让课堂更有气氛，让每个孩子都感觉到老师的爱心，这是每个幼师的心声，一份优质的教案起着重要的一环节。怎样才能写出一份高质量的教案？金牌幼教网一直努力致力于整理、收集名师课程，优质教案，将打造全网最具特色和实力的幼教资源网。通过律动表演和演唱歌曲《我们一起过家家》，  并模仿炒菜、喂娃娃的动作，感受爸爸妈妈对自己的关爱，感受模仿的乐趣。

      活动目标：
　　1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲；
　　2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱；
　　3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。
　　4、体验模仿的乐趣。
　　5、学习游戏的玩法及规则。
　　活动准备：
　　游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等
　　环境创设：一个“娃娃家”
　　知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。
　　活动过程：
　　1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》
　　“小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧！
　　指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐！那
　　你能告诉王老师你们最喜欢做什么游戏？娃娃家里有谁？他们
　　会在家里做些什么事情？王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了
　　一首歌曲，名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗？那我们一起来唱好吗？
　　2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》
　　小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看
　　吗？
　　3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。
　　指导语：小朋友，刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样？象不象爸爸妈
　　妈呢？你从哪里看出来的？（爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发）
　　有没有谁做的动作和他们不一样呢？
　　4、让幼儿学习表演炒菜的动作
　　指导语：“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的？你能学一学吗？”引发
　　幼儿模仿表演的兴趣；鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜；幼儿听
　　音乐尝试表演。老师反馈较好的动作供大家模仿表演。
　　5、集体表演
　　分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戏时一样。你也可以请客人老师参加你的表演。
　　6、结束语：
　　小朋友的表演真棒老师为你们高兴，现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧！
小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！