最新教案

幼儿园爱国主义教育实验课题研究一、实验目的爱国主义是每一个国家的国民精神和国民素质中最主导、最重要的道德力量之所在。所以,对幼儿进行爱国主义教育,是一项继往开来的伟大事业,我国的四化建设需要满怀爱国激..
《幼儿良好生活习惯的培养与研究》实施方案一、课题研究背景现如今,90%以上的孩子是独生子女,许多家长视为宝贝,受家长的宠爱和溺爱,养成了一些不良的生活习惯,这不仅关系到幼儿的身体健康,而且关系到对幼儿..
一、指导思想:阅读学习是个体进行终身学习的重要手段,阅读能力是未来社会一个必须具备的能力。《纲要》中明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字..
一、课题名称通过工作记忆刷新功能的训练促进智障儿童的智力开发二、课题界定在武夷山市特殊教育学校中,目前主要的教育对象是智力残疾或多重残疾的中重度智力落后儿童,在传统的教育教学康复活动中,他们很难主动的..
如何选择幼儿教育科研课题?20xx-11-10关键词:课题科研科研课题幼儿选择教育幼儿教育幼教如何研究摘 要:《如何选择幼儿教育科研课题》...开展起来起着决定性的影响,它关系到科研工作的发展方向、价..
学习内容农村幼儿园课程乡土资源开发与利用研究初探园本化课程建设是指幼儿园教育本土化问题的研究,是指根据幼儿的发展需要,充分挖掘本土教育资源,使主题内容本土化,使课程能体现幼儿园的特色和内涵。现在向我们..
20xx—20xx学年第一学期课题研究工作计划一、指导思想  以《幼儿园工作管理规程》和《幼儿教育纲要》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,转变观念,正确认识游戏是儿童的权利,是儿童的生命。课程..
课题“在幼儿园开展剪纸活动的研究”一、课题的提出《幼儿园工作规程》明确规定:幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之..
“构建幼儿园大阅读体系的实践研究”的研究计划温总理曾经这样说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够在手里拿上一本书。因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧..
大班教研组课题计划一、指导思想本学期是大班阶段的最后一学期,我们大班阶段将继续承担《幼儿园阅读教学中家长资源利用的研究》子课题,阶段老师将以《指南》以及《幼儿园纲要》作为理论依据,紧紧围绕园教科工作重..
——优化小班幼儿晨间锻炼的策略研究【摘要】晨间锻炼它虽是一个非正规的体育活动,但也是幼儿一日活动中的重要环节,是开展体育锻炼的重要途径。经过观察,我园幼儿晨间活动组织中存在诸多不合理现象:晨间锻炼环境..
试论幼儿对节气的探索与研究——大七班缤纷二十四节气课题小结陈丹陈毅君中华民族是一个有着五千年文明史的古老。优秀的民族,早在古代时我们就有了许多的发明创造,靠着这些聪明、智慧,中华民族不仅养育了自己,而..
《农村幼儿行为习惯养成教育》课题研究方案一、课题研究背景:当前世界教育观念变革的主题是:人的发展。只有具有良好行为习惯和心理素质的人,才能适应飞速发展的社会。“收获一种习惯,就收获一个成功”,一个人习..
“二十四节气”在幼儿园大班中的应用研究  摘要:“二十四节气”是我们中华民族的瑰宝,它凝聚了数千年劳动人民的智慧结晶。在大力倡导传承中国传统化的今天,我们有必要向幼儿介绍被誉为“中国的第五大发明”的“..
《幼儿早期阅读能力的培养》课题研究计划一、课题名称  《幼儿早期阅读能力的培养》  二、研究对象  大班幼儿  三、指导思想  早期阅读活动的开展可以促进幼儿语言、心理健康和智力的发展。由于幼儿尚未具..
《幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究》课题方案一、课题研究的背景和价值1.借用他人资源给我们的困惑。近年来,早期阅读的观念深入人心,越来越多的人开始关注幼儿园的阅读教学,特级教师应彩云、朱静怡等老师..
《开发和利用资源促进园本课程建设》课题方案一、课题研究的背景xx年我们实施了《幼儿园社会领域与地方资源的开发和利用》的课题研究,历经两年的研究,我们通过调查问卷、现场访谈、实践研究、成果推广等,积累了..
“幼儿园趣味剪纸”小课题活动研究方案一、课题的提出。剪纸,作为中国民间艺术中绚丽的瑰宝,千百年来一直散发着独具魅力的芳香,一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心..
课程目标1.幼儿能四肢协调的做出躲避动作,在一定范围内具有躲闪的能力。2.锻炼幼儿克服困难,体验游戏的乐趣。课程准备垫子6块、篮球若干、沙包若干、音乐课程过程一、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,围成..
课程目标1.初步认识跳马动作(并脚起跳、空中分腿、并脚落地)。2.尝试跳马活动,发展腿部力量和协调力。2.在活动中克服胆怯、树立自信,并体验成功的快乐。课程准备1.椅背高25厘米的椅子4张、跳马箱两组..
课程目标1.幼儿能四肢协调的做出躲避动作,在一定范围内具有躲闪的能力。2.锻炼幼儿克服困难,体验游戏的乐趣。课程准备垫子6块、篮球若干、沙包若干、音乐课程过程一、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,围成..
课程目标1.幼儿能四肢协调的做出躲避动作,在一定范围内具有躲闪的能力。2.锻炼幼儿克服困难,体验游戏的乐趣。课程准备垫子6块、篮球若干、沙包若干、音乐课程过程一、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,围成..
课程目标1.初步认识跳马动作(并脚起跳、空中分腿、并脚落地)。2.尝试跳马活动,发展腿部力量和协调力。2.在活动中克服胆怯、树立自信,并体验成功的快乐。课程准备1.椅背高25厘米的椅子4张、跳马箱两组..
一、活动目标1.熟练地掌握单脚跳手臂前后摆动的动作要领:会玩游戏“脱衣服”“捡鞋子”。2.大多数幼儿能够在原有单脚跳的基础上优化动作;发展手脚协调性和腿部耐力。3.能够克服身体的轻度疲劳坚持运动,培养..
活动目标:1.欣赏绘本,在理解“0”从不重要到很重要的过程,感知每个人都有其存在的意义和价值。2.通过游戏,发现数字的秘密,培养初步的推理能力。活动准备:PPT;数字卡片活动过程:一、数字导入,激发幼..
活动目标:1、感知物体对称的基本特征,初步理解对称的概念。2、能在理解对称的基础上,操作多种材料,表现对称的图案。3、感知对称在生活中的运用,感受对称美和对称的稳定性。活动准备:PPT课件,对称与不对..
活动目标:1.大胆表达对国庆阅兵式的感受和想法,理解整齐的秘密。2.学习解放军克服困难、努力坚持的品质。3.通过活动,萌发热爱解放军的积极情感。活动准备:PPT、3组图片活动过程:一、回温:国庆阅兵式..
一、活动分析:最近孩子对箭头比较感兴趣,结合平时在表格里找星期几、找照片,确定签名位置的签到的方式,我设计了本次活动。在幼儿学会通过颜色和数字来确定位置的基础上,我加入了上、下、左、右的方向要求,并让..
设计意图:大班孩子正处于社会性发展的关键期,如何关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心是值得老师们去思考的问题。本活动,通过绘本导入,引入音乐的渲染,感受音乐变化到情绪变化给孩子带来的愉悦感受。围绕“我..
二、活动目标:1.知道端午节是夏天的传统节日,了解端午节特有的习俗。2.能和同伴一起策划如何过端午,并大胆介绍分享。3.感受传统节日的特色和趣味。三、活动准备:1.经验准备:幼儿知道五月初五是端午节,..
大班社会:糊涂熊队划不快教学目标:1.通过理解故事内容,发现熊队与鼠队失败与成功的原因。2.在参与游戏过程中,理解和体验齐心协力的重要。3.与别人的想法不同时,敢于坚持自己的意见。活动准备:物质准备:..
活动目标:1.欣赏米勒作品《拾穗者》,从线条、色彩和构图等着手让幼儿感受画面中温馨朴实的自然美。2.鼓励幼儿大胆欣赏和评价,发展幼儿对艺术作品的解释和评断能力。3.通过欣赏作品让幼儿体会到劳动人民的艰..
课程目标1.了解常见动物的基本特征,感受动物的形态美。2.大胆想象通过添画的方式表现不同的动物。3.体验想象绘画带来的创意与快乐。课程准备1.物质准备:PPT、装有各色颜料的蛋壳、黑色画笔、一张画板。..
课程目标1.仔细观察人物五官、脸型的特征,尝试用砂画纸画出人物的主要面部特征。2.对人物肖像写生活动感兴趣,通过活动加深对好朋友的热爱之情。课程准备物质准备:砂画纸、蜡笔、幼儿照片制成ppt。经验准备..
活动目标:1、喜爱剪纸活动,感知图案和线条的对称美。2、在欣赏过程中,感受面具艺术的美,激发幼儿的创作;3、尝试运用各种的图形,线条大胆在对折纸上进行镂空。活动准备:各种面具、课件、彩纸、剪刀、小筐子..
课程目标1.结合动画内容,欣赏古朴生动的人物造型,感受传统东方美学的魅力。2.围绕情节发展,用水墨画的形式大胆夸张地表现大闹天宫中人物的特征。课程准备1.物质材料准备:PPT、宣纸、毛笔、颜料、法器等..

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