设计意图：　　小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一..

　活动目标　　1、知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。　　2、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动..

一、活动名称：认识长方形　　二、活动准备：　　1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。　　2、长方形两张（其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色）；长方形和正方形的纸幼儿每人一..

设计意图：　　水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演"苹果一家"迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是..

教材分析：　　这个活动选择与省编教材大班上册单数双数。数学教育的目标是"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。"在这一精神的指导下，我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于第二..

活动目标：　　1、会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。　　2、初步学会数的形成，知道一个数添上"1"能形成另一个数。　　3、培养幼儿的观察力和概括能力。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　5、培养幼儿..

活动目标：　　1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。　　2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。　　3、培养幼儿的观察能力。　　4、让孩子们能正确判断数量。　　5、引导幼儿对..

一、设计意图：　　进入中班的孩子们，随着年龄的增长，及对周围环境的熟悉，他们的社会交往能力也日益增强；而送外卖是现实生活中经常发生的生活情境，多数孩子在生活中都有了一定的生活经验，为了丰富幼儿的交往能..

活动目标：　　1、发现物体排列的规律，体验不同的排序方法（AB，AAB），并会按照一定的规律进行排序。　　2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。　　3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动..

一、活动目标：　　1、乐于参加测量活动，感受动手操作的快乐。　　2、知道记录测量结果。　　3、学习用自然物测量图形的边长。二、活动重难点：　　1、活动重点：学会用自然物测量物体的边长。　　2、活动难点..

【活动目标】　　1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。　　2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　4、发展观察、辨别、归案的能力。　　【..

【篇一】　　活动目标　　1.引导幼儿发现生活中到处都有数字，每个数字表示的意义不一样。　　2.感知数字与人们生活的关系非常密切，萌发对数字的兴趣。　　活动重点：　　寻找发现生活中的数字，了解各种数字的..

活动目标：1、激发幼儿积极参与活动的兴趣。2、引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类,并鼓励幼儿大胆进行表述。3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。4、通过肢体律动，感应固定拍。5、学会歌唱本首歌曲..

目标：1、能在平面图上区分远近。2、能用多种方法测算距离。3、体验数学集体游戏的快乐。4、发展幼儿逻辑思维能力。准备：1、教师绘制幼儿园周围的平面图。2、测量的工具、笔。3、幼儿用书《上学去》。过程：..

【活动目标】1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。2、培养观察能力和操作能力。3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。..

【活动目标】1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。2、初步了解4以内的概念。3、体验获得成功的快乐。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、引发幼儿学习的兴趣。【活动准备】1、有关磁带录音。2..

活动目标：1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2.能按物体的用途进行分类。3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。5.让孩子们能正确判断数量。活动准备：图片（吃..

活动目标　　1、按不同的运动内容进行分类，并在表格中用数字记录人数。　　2、能仔细地观察表格，理解各种图标表示的意思，正确书写数字：7、8。　　3、有一定的观察、理解能力。　　4、让孩子们能正确判断数..

活动目标：1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴..

活动意图：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍、聆听动物故事、动物玩具。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。特别是调皮可爱的猴子表演印象尤为深刻。根据幼儿这一特点开..

活动设计背景本班幼儿在整理玩过的玩具时，随意性特别强总是乱堆乱放，针对这一事情对幼儿进行物品整理的学习。活动目标1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察..

活动目标：1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。3、能大胆表达自己的想法。活动重点：找出各种线的特点活动难点：根据线的某个特征进..

活动设计背景幼儿的知识涵盖面和认知水平可能会因为区域的差异而有所不同，而我们所面对的农村幼儿与市直幼儿就更不一样了，所以，我针对农村幼儿的个体情况，在活动中我以生活中实际为主进行教学，利用生活中的邻居..

活动目标：1、感知相邻两数之间的数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。3、发展目测力、判断力。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动..

活动目标：1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。2、学习按量排序，并摆放相应的物体。3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。活动准备：1、经验准备：幼儿理解1、2、3的数量。2、物质准备：..

活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2、尝试按物体的两种特征进行有规律的排序。3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的..

活动目标：1、学习5以内的序数。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：不同的立体房子（有五间房子的平房，高五层，每层..

活动目标：1、认识数字4、5、6、7，感知4、5、6、7的数量，进一步理解数的意义。2、学习按一定数量操作，能将相等数量的物体放在一起。3、激发幼儿动手操作的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学..

活动目标1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。2、发展幼儿的观察力和分析能力。3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。4、有兴趣参加数学活动。5、发展幼儿逻辑思维..

活动目标：　　1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。　　2.能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。　　3.愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。　　4.通过各种感官训练培养幼..

活动目标：1、能正确判断7以内物体数量。2、能按数量的多少进行排序。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1、1-7数..

活动目标　　1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。　　2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备　　活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。..

活动目标　　1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.　　2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。　　3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性..

大班数学绘本《9只小猫呼呼呼》活动目标1、通过活动孩子了解九只小描呼呼呼的绘本故事,让幼儿大胆用语言表达自己的想法。2、让孩子通过游戏了解数学的方位词,锻炼幼儿的观察能力。3、让幼儿练习用不同的符号图..

大班数学绘本《金老爷买钟》教案设计意图《金老爷买钟》是一个非常优秀的绘本故事,作者通过该诸的故事情节,带着苏格兰古补风格的画面,讲述了一个富有但缺少智慧的金老爷一次次犯错的有趣过程。通过比较不同钟面上..

课程名称大班数学活动《超级擂台赛》课程分析《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。为了保护羊群，山羊村长决定举行“超级擂台赛”，聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。他出了一个又一个的难..