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在本活动中从激发幼儿的兴趣入手,创设了《森林圣诞舞会》的情境,使幼儿在富有趣的情境中主动地感知和操作,激发了孩子们活动的热情。



教材分析:
帽子是幼儿生活中经常接触和使用的物品,并且对它很热悉。尤其是小班幼儿对帽子的造型、图案、颜色都很关注,喜欢撕撕剪剪、粘粘贴贴,渴望完成美丽的作品。所以本节课主要引导幼儿初步感知帽子图案的多样和颜色的美丽,通过自由剪贴不同的图案装饰帽子,来满足幼儿的兴趣,提高他们的动手操作能力和动作发展。本节活动以帮助小动物装饰一顶漂亮的帽子参加“森林圣诞舞会”为主要情节,使幼儿在富有童趣的情境中主动地感知帽子颜色和图案的美丽,能用剪刀沿线剪纸的方法剪出不同的图形均匀装饰帽子的目的,更重要的是激发幼儿创作的欲望,从而充分体验表现和创造的快乐与满足。

课后反思:
在本活动中我从激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,幼儿的参与性非常积极,达到预期日标。
一、在本活动中从激发幼儿的兴趣入手,创设了《森林圣诞舞会》的情境,使幼儿在富有趣的情境中主动地感知和操作,激发了孩子们活动的热情。
二、采用视、听、说、做相结合的方式,引导幼儿充分体验活动的乐趣。
三、活动领域之间有机结合,凸显课程的整合性。
四、在活动中孩子们的参与是积极的,每个孩子都能剪贴自己喜欢的图案为小动物送上装饰帽子。
同时,本次活动也存在不尽人意之处,也是我今后努力和恩考的方向:
一、幼儿操作材料不够齐。幼儿在剪贴作品时,应考虑到为幼儿准备盛废纸的小盘,培养幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教师指导过程中对能力弱的幼儿关注不够。在日常活动中为给能力弱的幼儿创设更多的活动机会,发展他们的动手操作能力。
总之,本次活动从设计到展示,使我收益非浅。尤其是每一次活动后的反思阶段都很重要,对我教学水平的提升都有很大帮助,相信在不断的学习和反恩中,我对小班幼儿的美术课堂教学会把握的更好。


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