一等奖教学设计中班音乐律动《五虾闹鲇》

设计意图

“五虾闹鲇”是荆州的一种民间彩灯舞蹈，流传于湖北省洪湖市峰口镇， 深受广大人民群众喜爱。“五虾闹鲇”表演时，锣鼓喧天，虾子满场欢蹦乱跳，鲇鱼在群虾中遨游腾跃，非常热闹。“虾子灯”由两人舞动，“鲇鱼灯” 由一人舞动，五虾一鲇共 11 人表演，极具浓郁的水乡气息和荆楚地方特色。为了让孩子们了解更多的荆楚艺术特色，我结合《3～6 岁儿童学习与发展指南》设计了一节音乐游戏“五虾闹鲇”，通过这个活动能让孩子们对家乡民俗艺术有更深入的了解。

活动目标

1、通过欣赏表演，了解“虾子灯”、“鲇鱼灯”的动作特色，感受民俗艺术的魅力。                                                      

 2、在尝试模仿表演的过程中，体验民俗艺术的特色，并能大胆表现。

3、萌发对民俗表演喜爱之情和作为荆州人的自豪感。

重点难点

学会“虾子灯” ：“顶花”、“边花”、“转花”；“鲇鱼灯”： “跃”、

“游”、“摆”。的基本特色动作。在尝试模仿表演的过程中，能大胆表现展示鱼虾友好嬉戏、追逐逗闹的情景，反映了人们普天同庆，众生和谐共处的追求。

活动准备

《五虾闹鲇》音乐及视频、虾子灯 5 个、鲇鱼灯 1 个。

活动过程

一、谈话活动，导入情景。      

 1、说说常见的水里的动物有哪些？

2、播放视频，观察鲇鱼和虾在水里的动作，并尝试模仿它们在水里的动作。

二、欣赏舞蹈《五虾闹鲇》，了解动作特色，感受民俗艺术的魅力。

1、观看视频，了解《五虾闹鲇》的由来和角色表演特点。

2、再次欣赏舞蹈，感受“虾子灯”、“鲇鱼灯”嬉戏的表演特点。 

三、请出助教现场表演《五虾闹鲇》的动作片段，探索“鲇鱼灯”、“虾子灯”的动作特点。

“虾子灯”特色动作：“顶花”、“边花”、 “转花”。

“鲇鱼灯”特色动作：“跃”、“游”、“摆”。

四、尝试模仿《五虾闹鲇》舞蹈片段，体验表演的乐趣和成功感。1、幼儿分角色学习表演。

2、分组欣赏幼儿表演，请助教点评。

活动总结

通过活动让幼儿了解文化遗产，体会民间艺术文化,积累和丰富直接经验。在让幼儿了解家乡特色文化的同时丰富了课外生活，还能增进他们对家

乡挚诚热爱，可谓一举多得。