幼儿园小班社会《不争不抢好朋友》优秀教案

设计意图

从在家自己玩玩具到幼儿园需要和其他小朋友分享，出现争抢玩具，为了鼓励孩子能与他人分享玩具，因此特设计了本次活动。

活动目标

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

重点难点

个别幼儿不敢大胆表达，表达语句不完整情况。

活动准备

找朋友”儿歌、课件跳跳兔和大眼猫。

活动过程

（一） 随歌曲《找朋友》进入教室，做到自己的位置上。

（二）引入部分

1.师：刚才这首歌曲的名字叫《找朋友》，小朋友你们有好朋友吗？谁来说一说，你的好朋友是谁？

2.师：看来小朋友都有自己的好朋友，那么我们随歌曲一起做《找朋友》的游戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。

3.谁来说一说，朋友之间怎样做才算是好朋友？

4. 今天，我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情？

（三）看课件，讲故事。         

  1.跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？

2.如果你是大象老师，你会怎样教育他们？

3.怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？

（四)判一判

通过这件事情，大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢，互相谦让，这样做不仅能保护自己也能保护朋友。可是，在幼儿园里他们发现了一些现象，不知道做到到底对不对，希望小朋友们帮助他们判断一下，你们愿意吗？

1.分成四组，小组之间讨论，一起判断，正确行为我们给它打“笑脸”错误行为为它打“哭脸”。

2.随课件一起判断讨论：

1. 正确还是错误？

2. 为什么？

③. 应该怎样做？

（五）想一想1.除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢？

2.小朋友说的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，互相谦让， 人多时要主动排队等待；那么我们生活中，很多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些时候也需要这样做？

(六)总结 当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象. 不能以自我为中心，要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。

活动总结

本次活动中，幼儿进一步了解到了日常生活中要互相谦让，活动中，幼儿能够积极进行经验回忆，并大胆交流，本次活动对幼儿有较大的教育价值，活动中个别幼儿语言表达不是很完整，需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。