中班美术活动《美丽的烟花》获奖教案

设计意图

放烟花是人们节日或庆典活动经常用到庆祝形式，孩子们经验也很丰富。恰逢国庆节、鲁南制药厂厂庆契机，班里开展系列庆国庆、庆厂庆活动，所以生成本节美术活动。

活动目标

1． 欣赏五彩缤纷的烟花，感受烟花的色彩之美。

2． 大胆尝试用不同材料，表现出烟花的特征。

3． 愉快参与活动，体验创作的乐趣。

重点难点

利用多种材料创作烟花

活动准备

1.燃放烟花的视频、烟花图片 PPT。

2.材料准备：水粉颜料、棉签、吸管、纸杯、油画棒、蓝色和黑色卡纸等。

活动过程

一、 看一看，美丽的烟花。

1.烟花的自我介绍。

大家好，我的名字叫烟花，别看我小小的身体，可里面有大大的能量，一点火，啾~ 就像一朵朵花在夜空中绽放，（图片）五彩缤纷，闪闪亮亮，美丽非凡。所以大家都很喜欢我。小朋友，你在哪里见到过我呢？每到节日或庆祝活动，人们总会用我来释放心中的喜悦。我们烟花家族有成千上万的种类，我们一起看看他们的表演吧！

2.观看烟花视频，认识形态各异，色彩缤纷的烟花。

烟花这么美，它用绚烂的色彩装点了夜空，但是烟花像流星一样眨眼就不见了， 幸好有摄影师为我们抓拍了烟花开放的一瞬间，烟花都有哪些颜色？烟花到底是怎样开放的呢？ 我们一起来看图片。（烟花图片）

二、说一说，美丽的烟花。

师：你看到烟花开放心情怎样？

烟花有哪些颜色？烟花有什么形状？它像什么？它是怎样开放的？ 烟花的花瓣是什么线条组成的？

小结：烟花开放的形态各式各样，有的像菊花，有的像水母，还有的像闪电。但是它们都有一个共同点就是有一个爆破点，呈放射状散开。在烟花的世界，美丽在于那一瞬间的绽放，虽然短暂，但是它把美留印我们脑海中，把美留在了我们心里。三、画一画，美丽的烟花。   

  1、教师示范棉签画烟花

师：烟花的身体里许许多多的小精灵，一旦被点燃，它们就会冲出去向四周散开， 形成一朵朵五颜六色、姿态万千的烟花。每一朵烟花都有一个爆破点：

（1）有的烟花像喷泉一样，向上喷啊喷，一个比一个高，形成了一条条优美的弧线。

（2）有的烟花像雨点，雨一滴一滴向两边落下来。

（3）有的烟花像太阳，中间一个爆破点，向四周发出耀眼的光芒。请幼儿说一说还有哪种形态的烟花，并尝试画一画。

2、幼儿操作，尝试用各种材料表现烟花，教师巡回指导。

1.展示各种材料，请幼儿说一说你选哪种材料？怎么表现烟花？

2.幼儿自由选择材料，分组尝试操作.

提示：吹画组注意：吸管对准颜料，往不同的方向吹，形成烟花图案。

纸杯印画组注意：印好烟花之后，可以适当用水彩笔添画，让画面更完整。棉签组注意：大胆想象，用点、线、面画出与众不同的烟花。

油画棒组注意：大胆想象，用丰富的色彩、线条画出与众不同的烟花。

四、 赏一赏，美丽的烟花作品。

活动延伸

了解烟花对环境的危害，引导幼儿做环保小卫士，用健康方式欢庆。

师：烟花很美丽，也承载着人们的喜庆，所以每逢庆典，人们喜欢燃放烟花表达内心的喜悦，但是烟花在燃放的过程中，会产生很多有害气体，污染环境。所以现在很多人不再燃放传统的烟花，而改为使用电子烟花，或其他的方式庆祝。小朋友们也要做个环保小卫士，让我们用更健康的方式一起来庆祝心中的喜悦。请握紧你的小手，我们一起来放烟花，点火，升空，开放！

活动总结

本节课打破了传统的美术活动形式，通过视频、大量图片的感官刺激，加上老师的引导，孩子充分的现象、描述。最后提供丰富的材料，鼓励幼儿用不同材料，大胆现象，来根据已有经验表现烟花的特征。本节活动，老师没有过多的示范，而是放手给孩子，充分的想象、表现烟花的美。不足之处是在选择材料环节，按小组选择

材料，应该尊重幼儿意愿，自由选择材料。还有结束环节，有的孩子已经画完，提前去洗手，所以在欣赏环节有点乱。在以后的活动中，我要不断改进，使自己的教学水平进一步提高。