幼儿园大班体育《小兔玩圈》教学设计含反思

游戏是幼儿最喜欢的方式了，也是最适合他们的学习方式，以下这节课通过小兔玩圈的体育游戏，提高幼儿的跳跃能力。培养他们的合作意识。幼儿教案如何写？幼儿教案以在深入研究教材，全面了解学生实际情况，按课程授课计划来进行编写，以下是365课件网整理的幼小衔接教案。

　　活动目标：
　　1、通过玩圈活动发展幼儿单脚跳、双脚跳和套圈的技能，提高幼儿的跳跃能力。
　　2、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
　　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　活动准备：
　　塑料圈 小兔头饰 萝卜卡片 录音机及磁带
　　活动过程：
　　一、幼儿四散在场地周围，老师扮演兔妈妈
　　“兔妈妈”：“今天天气真好，我带小兔去外面玩。”
　　放录音，集体随儿歌做动作：
　　太阳咪咪笑(双手上举摆动)
　　小兔起得早(双手拍手)
　　洗洗脸，梳梳头(做洗脸，梳头的动作)
　　还会穿衣扣纽扣(自转一圈边做穿衣扣纽扣的动作)
　　伸伸臂，弯弯腰(做弯腰伸臂的动作)
　　踢踢腿，跳一跳(先踢腿，后双脚向上跳两下)
　　天天锻炼身体好(拍手两次，翘起大拇指)
　　二、玩圈练习：
　　(一)“兔妈妈”出示塑料圈说：“孩子们，这个塑料圈你想怎样玩，可以套在身上玩，也可以放在地上跳，大家开动脑筋，看谁玩的花样多。”
　　(二)幼儿分散玩，教师注意观察
　　小结：刚才小兔们想出许多好玩的方法，有的从头上往下套，有的在腰上转，有的用胳膊转，有的放在地上单脚跳，双脚跳。大家玩的都很好，今天咱们一起来练习跳圈，跳时注意先下蹲再用力跳起，前脚掌轻轻落地。教师示范跳法：单脚跳、双脚跳。
　　(三)幼儿再一次分散玩
　　1.自己从圈外双脚跳到圈内，再跳出，连续跳。
　　2.单脚跳圈，先往里跳后往外跳。
　　3.几个人把套圈排成一排，双脚连续向前跳或单脚连续往前跳。
　　三、游戏“小兔拔萝卜”
　　小兔们分成四路纵队，鱼贯行进。先套圈从头上套下，再沿着弯曲的山路行进，跳过障碍物到达目的地去拔萝卜。
　　四、结束：“兔妈妈”：小兔们辛苦了，今天我们学会了套圈玩圈的本领去拔了这么多萝卜，我们回去吃萝卜吧。放音乐集体自由走出场地。
　　活动反思：
　　游戏是幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育活动本身就和游戏密切相连。小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后，我们小二班幼儿都开始叫我“兔妈妈”了，孩子们一直沉浸在游戏的情境中，对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响，孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现，使幼儿的自我情感需要得到满足。