幼儿园小班艺术《我们的表情》教学设计含反思

每个人脸上的表情都会随着心情而变化，以下这节课通过活动让幼儿了解情绪和情感的变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。本节课由365课件网整理发布，更多免费优质教案请关注365课件网，欢迎转发和分享。

　　活动目标
　　1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。
　　2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。
　　活动准备
　　1、趣味练习：各种面部表情
　　2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部
　　活动过程
　　1、让幼儿观察表情图
　　鼓励幼儿大胆讲述，教师倾听幼儿的想法与感受。
　　采取相应的教育措施，帮助幼儿摆脱不良情绪。
　　2、启发幼儿想象
　　高兴时，大脑会是什么样子呢?
　　生气时，大脑会是什么样子呢?
　　3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。
　　在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。
　　4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品
　　与同伴相互倾诉不同的心情，相互理解，一起想办法去帮助和关心他人。
　　教学反思
　　上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。