幼儿园课题研究：浅谈幼儿园的管理

一、 创造良好的教育环境

    幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进行全面的教育，促进其身心和谐发展，为幼儿创造良好的教育环境尤为重要。

    1、创造一个轻松、愉快地学习环境。教师对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的的引导幼儿积极参与活动。这就要求教师在设计教育活动和游戏的过程中，要考虑教育对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培养幼儿的自信心和独立精神，创设一个既有要求又轻松愉快的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好以及发展各方面的能力，只有这样才能真正发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用。

2、提供一个良好的“物质环境”。从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长。

园容园貌美化力争做到绿化、美化、幼儿化、教育化，室内要体现出幼儿的特点，要体现出教育的作用。这样，孩子在这个环境里既感到轻松愉快，又有增长知识，富有情趣活动。

二、加强领导班子建设

    要做好幼儿园的管理工作，不是轻而易举的事，幼儿园领导班子的建设尤为重要。

    1、办好幼儿园的关键不仅是硬件，而是园长的管理水平。过去靠经验办园，而不讲究法制，这就造成了幼儿园无章可循，有章不循的现象。这就是说，要建立一整套科学的规章制度，并建立相应的监督机制，使管理走上法制轨道。先抓管理，以管理为龙头，向管理要质量，以质量促硬件。

    2、现代园长应具备新的素质才能适应社会主义市场经济的要求，不仅要具备良好的身体、优良的品质、较强的专业知识和组织能力等素质，而且需要具备适应社会市场经济下经营的才能和素质。

    3、幼儿园在社会上应该树立自己良好的形象，随着经济的快速增长，幼儿园的压力大了，这就要求幼儿园走出封闭的“自我”小圈子，把自己放在社会这个大环境中，向社会展示自己，宣传自己，树立良好的形象，并逐步得到社会的承认，家长的认可。

    “一个好汉三个帮”一所幼儿园办的好坏，仅靠园长的能力是不够的，必须有一个健全有效、团结一致的领导班子，才能带出好队伍。因而领导班子成员必须以身作则，凡是要求群众做到的事，自己首先做到。因为领导的行为就是无声的命令。

    4、园领导成员之间没有隔阂，团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相尊重，互相信任，互相支持，从不在背后互相议论。有了领导班子的凝聚力，才可能有全体教职员工的合力。

5、园领导要注意关心群众生活。作为领导要关心教职工的生活，把他们的困难当作自己的困难。平时应主动关心，给予帮助，只有做他们的贴心人，才会有贴心的师资队伍。

 三、 骨干教师，带好园教师队伍

    为进一步提高教师的业务素质，就必须有计划有步骤的通过函授、参观、外出学习等各种形式的培训，使教师文化专业素质迅速得到提高。

    在各种形式培训计划中，首先根据老师的业务程度、专长、拟定了培训的内容，把这部分老师培养成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高全体老师的业务素质。通过培训教师，通过传、帮、带活动，老师的素质发生了飞跃，从平时领导要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。

    总之，在全面推进素质教育的今天，只有领导班子团结向上，教职工队伍德才兼备、勇于进取，才能适应社会，跟上时代的步伐。

赠送 幼儿园安全管理一日流程

内容 事项要求

来园晨检

1.每天早上有值班领导和保健员负责幼儿晨检。

2.幼儿有家长送入园内，接受晨检检查。如发现幼儿带异物来园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），应及时收回；检查幼儿精神面貌，询问幼儿身体状况，尤其在特殊时期，（如手口足等传染病流行期），对幼儿的部分身体进行检查。

3.家长亲自将孩子交到老师手中，方可离开。教师热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，有序组织晨间活动，做好交接班、服药等记录。

教学活动

1．教态亲切自然、语言生动形象，严禁小学化倾向。 

2. 做好教学准备，面向全体，体现教学层次性和学习梯度。

3．活动中注重幼儿良好习惯地养成，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。

4．及时进行教学反思，及时调整教学行为和策略。

5.组织教学活动时，注意幼儿安全。6为幼儿提供安全的教具、学具。

早操

1.操前、操后清点人数，检查幼儿服饰并进行安全提示。 

2．按时带操，精神饱满，动作规范，及时指导幼儿按要求完成动作，教师带操不穿高跟鞋。

户外活动

1．活动前、后检查活动场地、清点人数。严禁将幼儿遗留在活动室或活动场地。

2.按时组织幼儿户外活动、动静交替，运动量适宜。

 3.做好充分的户外活动准备、保证器械安全等，确保幼儿安全活动。

4活动时教师要时刻关注幼儿，不得与其他教师聊天。

游戏活动

1．有计划指导幼儿游戏活动，使幼儿有机会参加并愉快的自由活动。 

2．准备游戏材料，活动中提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。

3．培养幼儿良好的游戏习惯、交往习惯和文明行为。

盥洗入厕

1．组织幼儿正确的盥洗、入厕，发现情况及时处理。 

2.引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。

3..随机进行安全教育，提高自理能力。

餐 点

1.培养幼儿良好的饮食习惯，不高声喧哗，不过分催促幼儿。

 2.指导幼儿用餐安全及饭后擦嘴，收拾餐具。

3. 保证每天的饮水量，提醒幼儿随时喝水。

4.保育员要将热汤热饭放在安全地方，确保孩子食用安全。热汤、热粥等食物，不准放在地上，等温度适宜后，方可端到班级，保育员提热水、热汤时，要注意避免烫伤周围幼儿，分发食物不要越过幼儿头顶传递，应从侧面送给幼儿。

午睡

1．组织幼儿安静入寝，进行午检，随时注意幼儿身体、情绪状况。

 2.午睡值班时保持安静，坚守岗位，勤巡视，发现异常情况及时处理。

3.做好交接班工作，确定幼儿人数。

4.值班人员不得睡觉、干私活、擅离岗位。

离园活动

1．与家长当面交接，让幼儿干净、整洁、愉快、安全离园。 

2.热情接待家长，随机和家长交流幼儿活动情况。

3.做好幼儿交接，收拾整理教室，检查并做好安全工作。