幼儿园幼小衔接自理能力教案大班整理书包比赛
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做自己力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。西林幼儿园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。
【大班组比赛活动】
活动一：“我的本领大”之整理书包比赛
目的：学会分类整理物品的技能，萌发做小学生的愿望。
形式：5人为一组比赛
游戏规则：
1、准备文具盒、铅笔、橡皮、尺子等文具、水壶和两三本书，人手一只书包。
2、老师发令后幼儿动手整理，完成后举手表示，等待评委老师打分。
3、老师以幼儿的整理条理性和用时长短为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
活动二：“我的本领大”之找东西比赛
目的：幼儿学习分类摆放学习用品的技能，养成自己整理书包的好习惯，为做好小学生做准备。
形式：5人为一组比赛
游戏规则：
1、延续上面的整理书包比赛。
2、幼儿将东西放在放好在书包后，老师发令"找东西"比赛游戏，比如：请幼儿找出三本书、找出铅笔、尺和橡皮等。
3、幼儿完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、老师以幼儿的整理条理性和用时长短为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
活动三：“我的本领大”之洗袜子比赛
目的：引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。
形式：5人为一组比赛
游戏规则：
1、每人一个小盆子、一小块肥皂、凉衣夹，自备一双干净袜子。
2、老师发令后幼儿动手洗袜子，洗完后晾晒袜子。
3、幼儿完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、老师以幼儿的清洗步骤和做事态度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
