预防校园欺凌优秀主题班会教案 5 篇

中学校园欺凌主题班会教案【篇 1】
活动班级：
__班
活动时间：
20__年 x 月 x 日
活动目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？ 学生结合观看的视频以及生活实
际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺
小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？
学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害， 使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给 你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只 是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的 角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的 行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。
中学校园欺凌主题班会教案【篇 2】
20__年__月 4 日，开展了“防止校园欺凌，拒绝校园暴力”的主题班会。
班会上，老师围绕“校园欺凌”这一话题，给同学们介绍什么是校园欺凌及校园欺凌的表现，引导同学们如何分辨校园欺凌。
下面是校园欺凌的四种方式：
第一，身体欺凌——打、 踢、推、用拳猛击等。
第二，语言欺凌——起绰号、谩骂、 侮辱、 造谣等。
第三，社交欺凌——排挤、孤立，将其排除在群体之外。
第四，网络欺凌——通过微博、微信等社交媒介进行。
紧接着， 老师还向同学们们强调了校园欺凌的危害：严重影响了学生们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果。
危害如此大的校园欺凌应当引起家长、 老师、社会、学校高度的重视。
近些年来校园欺凌事件不断发生， 列举以下几件希望能引起同学们的重视。
1、女生太邋遢引公愤遭群殴将其打成 10 级伤残
2、江西永新县发生一起多人围殴女生事件
3、甘肃女生 6 分钟被打 38 记耳光
4、多名男子在露天公厕内围殴学生
5、女生 99 秒被扇 32 记耳光

为此，呼吁同学们注意以下几点：
一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。
二、要加强法律知识学习。
三、要拒绝与校外不良青年交往。
四、要积极与家长、老师交流沟通。
五、要树立增强友爱互助意识。
六、要树立进取、向上的人生观。
七、不参与打架斗殴、不讲所谓的哥们义气、养成良好的生活习惯。
友善是人际交往中必须具备的道德规范，人们都能以“与人友善”的态度处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活就会充满阳光。
宽容是人与人之间相处时能充分理解他人、 体谅他人， 拥有广阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。 在平时生活中应该学会说“对不起”。 凡事和平解决，不可做损人不利己的事， 冲动是魔鬼，退一步海阔天 空，让我们一起努力驱散笼罩在校园上空的黑暗，共建和谐美丽的校园环境吧！
中学校园欺凌主题班会教案【篇 3】
活动目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、 思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？ 学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺
小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？

学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
校园暴力常见情形：
1、是索要钱物，不给就拳脚相加；
2、是以大欺小，以众欺寡；
3、是为了一点小事，大打出手；
4、是同学之间因“义气”之争；
5、是不堪长期受辱，以暴制暴。
（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后 为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：）
①、不能“怕 ”字当头。在遇到勒索、 敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。 因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都 是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一 次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防 范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。 但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。
②、要及时报告。我们也要认识到勒索、 敲诈经常是同暴力紧密联系的，我 们提倡在“不怕”的前提下与之抗争， 但不意味着逞一时之勇，反而造成不必 要的伤害。因此，在遇到勒索、 敲诈后要及时向学校、 家长报告。第一次遇到 拦截后的表现是十分重要的。 无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气 吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺， 往往会导致新的勒索、 敲诈和殴打事件的发生。
③、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、 敲诈和殴打的对象。
④、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
三、课堂小结
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了 校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决 问题。这节课后，同学们要进一步向家长、 老师请教如果校园暴力侵害我的时 候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。 希望同学们 尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人， 让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。
中学校园欺凌主题班会教案【篇 4】
活动准备：
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作 smart 课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：
1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小 学， 由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。 欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题， 影
响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。
班会效果：
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行 为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会 活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于 20_年通过了一个 宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
班会目标：
1、认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因；
2、情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生；
3、行为与表现： 当面对他人的攻击时能够尝试用温和；
班会重点：
了解校园暴力的实质和危害， 掌握正确应对。
中学校园欺凌主题班会教案【篇 5】
学习目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法
学习过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频：《横行校园“小霸王”》
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
例如： 收取保护费，敲诈勒索，故意欺负同学。
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、 辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，
甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等， 给身边人带来极大的身心伤害。
校园欺凌常见情形：
1、索要钱物，不给就拳脚相加
2、以大欺小，以众欺寡
3、为了一点小事，大打出手

4、同学之间因“义气”之争
5、不堪长期受辱，以暴制暴。
二、分析校园欺凌产生的原因
校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响，调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：
1、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
2、第二、心理不健康，精神空虚。
3、传媒渲染，社会暴力文化的影响。
交流：当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？如何预防校园欺凌对欺凌说“不”
1、当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开。
3、有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。
4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。
5、当看见别的同学受到欺负时， 也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
五、课堂小结
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方， 但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、 互相包容。今后让我们更加完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。
让我们远离校园欺凌， 做个健康阳光的学生。