公开课教案！大班亲子韵律《跑跑村》教学设计含乐谱图

A段：双手在腿上做走的动作，四拍之后，做左右两边的看看的动作。

D段：双手向下，一下ー下，做下山坡的动作，且在第二拍的时候发出音效“唔”

1．当出示二维码时，幼儿集中力量扫二维码，并根据二维码中的路线图进行小组合作拼摆，当选择的路线到达的是蛇精王国时，全体幼儿要迅速跑回座位。

活动目标

3．在不断反思、调整中，体验和同伴合作带来的乐趣，且能冷静面对自己所到达的终点。准幼儿：了解绘本故事《跑跑镇》，有玩多米诺骨牌的经验。

ー、故事导入

二、用身体动作感知乐曲特点，引导幼儿学习动作

2．教师再次示范，帮助幼儿进一步感知动作的顺序。（两遍）

4．教师带领幼儿跟随音乐在座位上完整做动作。（验证四遍）、加入游戏“路线拼摆”

老村长设计了很多条路线，每条路线都藏在了二维码中，这里面只有一条路线才能到达桃花园，这个路线的密码就是需要你们小组合作拼摆才能完成，可是，如果你选错了，有可能去到蛇精王国奥。

小结：原来，长代表着人数要多，短代表着人数少

5．游戏中路线难度叠加。（根据幼儿情况，将随机调整路线）

原来，只要我们互相合作，听取同伴的意见，就一定会成功的，现在就让我们跟随村长爷爷一起去欣赏桃花吧。