活动目标：　　1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。　　2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。　　3、尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。　　4、爱护植物，尊重劳动成果。　　5、在..

活动目标：　　1、能探索选用合适的材料让小灯泡亮起来。　　2、了解电池的不同用途。认识不同型号的电池、及电池的正负极　　3、学习合作玩小灯泡亮起来。　　4、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　5、初步了解其..

【篇一】幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案　　活动目标：　　1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。　　2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。　　3、培养..

1.幼儿园中班科学活动教案　　一、活动目标。　　1.通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。　　2.让幼儿学会初步的记录方法。　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。..

设计意图夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。通过本次活动目的是让他们了..

活动目标：　　1、学用剪、折、粘、贴多种技能，探究平面纸制品立体化的方法。　　2、根据自己的创想，培养大胆创造的能力。　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。..

一、主题说明（一）设计意图1.滑梯是幼儿园常见的斜坡，幼儿在上面轻松的走上去，滑下来。幼儿在主题搭建《城市的交通道路》中经常会搭建高架桥，可是汽车怎么在缺少引桥的高架桥上下行呢？于是幼儿搭建了斜坡引桥..

中班科学：小纸桥大力量活动目标：1.幼儿有观察各种桥的经验，幼儿对各种各样的桥有搭建和观察的兴趣。2.通过与材料的互动感知纸桥桥面的弯曲变化与桥的承重力之间的关系。3.尝试用表征的方式记录实验结果。活..

过程：一：开始部分以魔术形式引入主题师：魔术表演老师把一张纸放在手掌上做任意动作，可以轻轻跑，可以随意摆动胳膊，纸不落地。二：基本部分1、幼儿每人一张纸，让幼儿把纸放在手掌上，做任意动作，不能让纸落地..

活动目标：1.感知毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。2.能大胆猜测、尝试，学习贴标记记录，并用简短的语言表达自己的猜测和发现。3.感受泡泡可以“跳舞”的神奇，体验玩泡泡的快乐。活动准..

【设计意图】水是生命之源，是我们生活中不可缺少的东西，也是幼儿最熟悉的东西之一。幼儿在平时的玩水过程中对水是流动的、液态的等特性有了基本的了解和认识。在日常生活中，幼儿会发现“美术课上的线描画在碰到水..

设计意图：日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引，让幼儿产生无尽的遐想。有一次，我们班的小朋友带来了一件钓鱼玩具，是用磁铁做的，其他的小朋友都很好奇，有几个小朋友还跑过来问我：老师..

设计背景：创意源于在日常的教学活动中，我发现部分幼儿的注意力不集中，我当时在想用什么方法可以提高幼儿的专注力？偶然一次，我突然发现书中有一节对应记忆的活动，可是过程较枯燥，几番思索后，我想到了闯关游戏..

活动目标：1、知道图形旋转但形状不变。2、能用三角形通过转转拼拼组合成多种图形。3、幼儿在探索中感知游戏的快乐。活动重难点：能用三角形转转拼拼组合成多种图形。活动准备：三角形多个课件活动过程：一、导入..

一、活动目标：1、复习并巩固红、黄、蓝三种颜色的认识。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。二、活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，瓶盖2个，在瓶盖里面分别..

设计意图：现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。..

活动设计意图：《纲要》指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。并且中班幼儿已经具有初..

活动目标：1.对生活中常见的标志感兴趣。2.愿意大胆的讲述自己对标志的理解。活动重点：理解无各类常见标志的意义及用途。活动难点：大胆的讲述自己对标志的理解。活动准备：PPT，部分标志图，食物若干活动过..

活动目标：1.为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固幼儿对水的认识。2.通过将不同材料投放水中，引导幼儿主动思考不同物体落入水中声音大小及其沉浮现象。3.让幼儿在玩水中产生乐趣，产生愉悦的情感体验。..

活动目标：⒈了解梯形的基本特征，认识并能正确区分直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。⒉能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形。⒊体验玩图形游戏的乐趣，乐意寻找发现生活中的梯形。活动重点：了解梯..

一、活动目标1、感知正方形的主要特征。2、能依据正方形的主要特征，辨认出正方形。3、乐意参与游戏，探索正方形的秘密。二、活动准备活动准备：各种形状的积木（用纸片代替积木）；按照小组数目准备一定数目的小..

设计意图：幼儿科学活动是在教室的支持和引导下，运用各种感官通过主动亲历的动手动脑的行为活动，对周围事物现象进行感知、观察操作，发现问题寻找答案的探究过程。糖对于每个孩子都是非常有诱惑力的，都是很喜欢的..

活动目标：1、初步感知纸团绽开的变化和洗洁精之间的关系。2、能积极动手操作并表达自己的发现。3、乐意积极探索并大胆表述。活动准备：物质准备：洗洁精、筷子、装入适量水的两只水杯经验准备：知道纸会吸水，绽..

活动目标:1.通过探索，初步发现紫甘蓝汁遇到酸碱物质发生颜色变化的有趣现象。2.尝试在观察、猜测、验证中大胆表述自己的发现。3.对生活中变化感兴趣，体验探究的乐趣。活动准备:1.前期经验:幼儿在自然探..

活动目标：1.认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。2.知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。活动重点：认识飞机的基本特征，了解飞机的种类。活动难点：知道飞机作为一种交通工具，给人们..

一、活动目标1、了解一些常见动物的睡眼方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应生存环境，保护自己。2、能大胆猜想、交流自己的想法，并能用肢体动作表现动物睡觉的3、萌发探究动物奥秘的兴趣，激发幼..

教学理论依据纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生..

活动目标：1.尝试使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来。2.通过试验、观察了解充气多少与气球大小的关系，能够说出充气多少与气球大小的变化。3.喜欢使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣..

一、活动目标1、认识红、黄、蓝三原色，知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。2、探究红、黄、蓝三种颜色两两混合的变化，并尝试实验。3、喜欢探究颜色的变化，感受探究颜色奥秘的乐趣。二、活动准备..

活动目标：1.感知毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。2.能大胆猜测、尝试，学习贴标记记录，并用简短的语言表达自己的猜测和发现。3.感受泡泡可以“跳舞”的神奇，体验玩泡泡的快乐。活动准..

活动目标：1.进一步巩固四种生活垃圾的标志。2.学会分类四种生活垃圾。3.养成垃圾分类的好习惯，建立初步的环保意识。活动准备：知识经验准备：幼儿已有垃圾分类的知识经验。物质准备：1报纸、饮料瓶、废纸盒..

活动目标：1.了解动物尾巴的外形特征。2.知道更多动物尾巴的不同用处，并能大胆讲述。3.增进对动物的好奇心和探索欲望。活动重点：通过不同方式了解动物尾巴的外形特征。活动难点：探索发现更多动物尾巴的特殊..

课程分析教材分析：幼儿园的课程来源于儿童感兴趣的生活，生活中的顶技表演（如海狮顶球，杂技小演员顶碗）非常吸引孩子们，且蕴含着平衡的原理。基于课程游戏化理念，我们以游戏“顶技”贯穿始终，让孩子们用一支铅..

活动目标：1．感知发现不同物体下落时所呈现的不同状态，对自由落体现象产生初步的观察兴趣。2．尝试用不同的线条记录下物体下落所呈现的运动轨迹，并能用恰当的词汇与身体动作进行表达和表现。3．体验观察带来的..

活动目标：1.体验科学探索游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。2.通过探索让幼儿了解物体的沉浮现象。3.尝试使用符号记录物体的沉浮。活动准备：1、试验材料：积木、空瓶子、钥匙、硬币、橡皮泥、石头、树叶..

【活动目标】1.了解动物翅膀探究其特征及不同作用。2.能正确的区分各种鸟类翅膀的特征。3.乐意与同伴交流自己喜欢的小鸟，对鸟类产生兴趣。【活动准备】课件会飞的动物调查表动物图片若干。【活动建议】1.了..