设计意图本活动的内容选自绘本《空中小屋》。故事以狐狸为主角，讲述了一个充满情趣的故事。翻阅此书，吸引人的除了画面的美感之外，还有可供阅读者仔细观察和联想的细节，更有新奇的情节和温暖友情的传递。仔细阅读..

设计意图《老狼老狼几点钟》是一款传统游戏，此游戏对发展学生听觉注意、动作灵敏性，培养学生沟通交往、合作意识有一定的促进作用。在游戏的开始前，教师利用图片与简单故事情节结合的方式，帮助学生能够理解游戏规..

让幼儿进入情景中做客，学习去朋友家做客的基本规则和礼仪，正确使用“请”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语，主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？，懂得如何热情待客及礼貌做客。这是金牌幼教网..

大班语言云彩和风儿教案，把计算机多媒体技术引用到本次语言活动中来，幼儿喜爱看动画片，欣赏云彩和风儿变魔术，形象逼真的动画把他们融入了无比优美的境界。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集大班教案《云..

《我爱你》音乐歌唱教案要怎么写？大班的孩子还有半年的时间就毕业了，对老师说一声我爱你！感受爱的温暖和快乐，爱是要大声说出来的，下面是小编为大家带来的大班艺术领域公开课教案，希望能对大家有所帮助。设计意..

成为环保的使者才能更好地引导教育孩子成为环保小卫士。在教育提倡“低投入高效益”的今天，该如何发挥创造力，让生活中最常见的纸盒子、纸箱子获得新生呢？纸箱的特点环保安全纸箱纸盒都是纸质品，都是原生态材料，..

怎样让备课更轻松，让课堂更有气氛，让每个孩子都感觉到老师的爱心，这是每个幼师的心声，一份优质的教案起着重要的一环节。在教育的路上金牌幼教网陪您一同成长和学习！活动中引导幼儿主动探索本、静、安的态度与种..

本课适合小班主题语言活动，2020年的春节的是一个特殊的春节，新冠肺炎打扰了大家的正常生活，那么发生这类事情，我们改怎么做呢？教学目标：1.了解今年过年与以往不同的原因。2.养成良好的一日生活习惯，做..

这是金牌幼教网小编整理的一节家长教育教案。选取适宜的启蒙性动画片的好处，根据幼儿的认知理解水平来选择合适的动画片；应该根据幼儿的心理承受能力来选择合适的动画片；应该根据幼儿的现实发展需要来选择合适的动..

炎炎夏日即将接近尾声，伴随着九月，新的学期即将来临，又将有许多可爱的宝贝们开始入学。幼儿园是孩子踏入社会集体生活的第一个场所，面对即将离开爸爸妈妈身边，进入幼儿园的孩子，我们理解爸爸妈妈们的不舍焦虑。..

这是一节关于性教育的大班综合活动，初步感知生命的由来，在传统的教育中，父母总是避讳和孩子谈“性”问题，让孩子自己去摸索，在遇到孩子问“我是怎样来的？”“我是由哪儿生的？”一类的问题时，有的父母是采用欺..

这是小班整理的优秀教育随笔，转自学前教育网，属于第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛作品。金牌幼教网长期更新幼教资源，公开课课件等等，欢迎关注我们。正文：由于是新到一个班上，对孩子都不熟悉。班级..

快乐的小金鱼是幼儿园艺术领域的一节手工活动，学会热带鱼的折法，培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿明白人与动物要和谐相处，要学会爱护大自然。设计意图：幼儿天生就有一颗好奇心，喜欢新鲜的事物，而传统的折纸活..

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录观察背景：近发现班级幼儿都喜欢玩推推车，也争着、抢着坐，老师观察到后，发现幼儿人数多、太聚集，容易发生拥挤现象，幼儿活动安全也不能得到保障，因此出..

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录观察背景：大班孩子对“游乐场”的观察已非常细致，对自己所要拼搭的主题有不同的想法和规划，如何拼搭“小吃店”、“大型玩具”、“亭子”、“摇马”、“滑..

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录观察背景孩子们在户外涂鸦区画画，两名幼儿发现两种不同颜色的颜料混合在一起会变成另一种新的颜色，并尝试用颜料混合的方式创造出其他不同的颜色。观察目标..

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录观察背景班级幼儿很喜欢观察植物角中的植物，通过测量的方式不仅可以观察植物，而且可以让幼儿学习如何测量，在中班年龄阶段可以让幼儿逐步开始了解测量。观..

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录观察背景：丫丫喜欢在美工区进行手工制作或绘画，每周会去2-3次。在日常生活中很少主动表达。这次主题意愿画《我的旅行》的时候，画了一个半身人便不再继..

第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录5-6岁大班观察背景：幼儿在宽松、自主的过渡环节后，与同伴自由的聊天，自发引起的讨论，通过合作和自己的生活经验相结合，从而自主的进行建构。观察目标..

本课是中班艺术领域教案，《有趣的手指印画》，能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画，添画出各种不同生动有趣的形象。详情请看下方一、教学目标:1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用途..