动作建议：［1－5］小节：前奏，教师预令“准备出发”［6－7］小节：双手变拳头，同时捶腿，2拍一下。［8—9）小节、双手轮流交替做“看”的动作、［10］小节：手，语言节奏：“没有呀［11-12］小节：..