设计意图：长期以来，我们幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。但随着我园美术课题研究的深入，我深深地认识到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。《纲要》中也指出：“幼儿..

活动目标：1.通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。2.初步学会句式"一步一步X啊X"3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书..

【活动目标】　　1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。　　2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。　　3、感受作品的美感。　　4、感受色彩对比。　　【活动准备】　　..

活动目标：1通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感知相反的概念。2通过自主探究，体验故事幽默的语言风格，乐意大胆讲述绘本故事。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能仔..

活动目标：　　1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。　　2.对撕纸活动感兴趣，发展小肌肉的灵活性。　　3.初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。　　活动准备：　　1.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放..

活动准备：　　1、兔妈妈、兔宝宝头饰　　2、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）活动目标：　　1、懂得关心自己的妈妈。　　2、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容..

活动目标　　1、熟悉舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐跳集体舞。　　2、借助生活经验，理解舞蹈动作的含义及顺序，按规则交换魔术帽。　　3、体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。　　4、能大胆表现歌曲的内容..

目标：　　1、知道游泳是有益于身体健康的运动，愿意参加游泳活动。　　2、学习游泳中简单点的自我保护方法。　　3、感受游泳时不注意安全给人们带来的伤害。　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　..

活动目标：　　1、练习四散跑和向指定方向跑。　　2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。　　3、培养幼儿团结合作的观念。　　4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己..

活动意图小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间..

教案目标：1．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。2．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。3．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。4．参与节日游戏。5．体验人们互相关心的美好情感。教案准备：1．请..

活动目标：1.正确发出“山(shãn)、上(shàng)、三(sãn)''等字音，区别s和sh，an和ang等音。2.在游戏活动中，锻炼自我控制与灵活应变能力。3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉..

一、作品原理：　　幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与..

设计意图：　　小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一..

　活动目标　　1、知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。　　2、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动..

设计依据：　　秋天来了，在孩子们的身边发生了很多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事《沙啦沙啦》，将..

活动目标：　　1、观察饼干放到水里的现象。　　2、尝试运用各种感官来体验。　　3、乐于参加活动，有良好的操作习惯。　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐..

活动目标：　　1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。　　2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。　　3.愿意大胆尝试，并与同..

教学目标：　　1、运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌，读准“巴”、“妈”“菜”、“龟”“娃”等字音。　　2、在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格，培养朗诵的兴趣。　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话..

活动目标：　　1.幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。　　2.幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。　　3.通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出..

　【活动设计】　　皮亚杰认为：“学前儿童科学教育的重要价值在于幼儿对幼儿观察能力的训练”。观察是幼儿感知事物、物体最直接的方法。本班幼儿对周围事物和生活中物体有极大的兴趣，喜欢问许多问题。但在科学活动..

设计意图：　　水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演"苹果一家"迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是..

活动目标：1，感受两种不同拍子的乐曲。2，增强小朋友对不同拍子音乐的鉴赏能力。活动准备：音乐;CD5-7《进行曲》CD5-8《华尔兹》CD5-9《听听这是谁》教具：教具卡5-5(小猫)乐器筐2个乐器：..

活动背景：艺术教育是一种健康积极的情感教育，它对人的情感有着积极的推动作用。对幼儿来说，艺术教育是一种情感交流的方式，必须以优秀作品的美和情去感染、熏陶幼儿，而憨厚、滑稽的唐老鸭，是孩子们最喜爱的卡通..

活动目标：1、感受两首不同情绪、风格的乐曲，在充分的理解音乐形象的基础上，运用语言、色彩、线条(美术)动作创造性地表现音乐中的形象。2、通过对两首曲子的欣赏，让孩子用不同的方式来表现对《天鹅》、《四小..

活动目标　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　4、了解保持个人卫..

活动目标：　　1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。　　2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。　　3、知道人体需要各种不同的营养。　　4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。　　5、..

活动目标：　　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣。　　3、发展身体协调性。　　4、培养幼儿健康活泼的性格。　　活动准备：　　沙包一个、用粉笔在地上画图形。　　活动过程：..

活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱。2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：幼儿围坐成半圆形。活动过程：(一)、..

　教学目的：　　1.学习运用图谱记忆歌词的方法，教幼儿初步学会唱歌曲，理解歌词内容，注意唱准虎、鹿、兔、狐、鼠的发音。　　2.在学会演唱歌曲的基础上，用歌声表现出歌曲的情绪，尝试改变图片顺序进行重组演..

活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。活动准备：1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.准备几盆清水放置..

活动目标：1.享受调色游戏的乐趣。2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：彩绘的图画书，图画纸，彩笔，水，晚。活动过程：1.读一本有关彩绘的图画书给幼儿听。2.提供水彩画，牙刷画，渲..

设计背景人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。活动目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。2、初步理解一..

教学目标：　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。　　3、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。　　4、通过讨论、猜测等多种方式，..

设计思路：生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘，我就设计了这样一堂课――《可爱的小音..

活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备：1、农..