活动目标：　　1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。　　2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××”。　　3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。　　4..

活动目标：1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。3、感受情绪与色彩的关系。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。5、培养幼..

设计意图：大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手..

教学目标1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康..

一、活动目标　　1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。　　2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。　　3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。二、活动准备:　　每人一面小镜子,"大大的眼睛"画..

活动目标：　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮..

活动目标　　1、培养幼儿爱护鼻子的意识。　　2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解预防疾病的方法。活动准备..

【设计意图】　　小班是发展跳跃能力的最佳时期，而且以双脚跳的能力为主。怎样让小班幼儿有兴趣的练习跳，是当前小班育活动中需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯使幼儿所熟悉的、喜欢的，赋予..

活动目标：　　1、听信号变换方向跑。　　2、体验与同伴游戏的快乐。　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　5、商讨游戏规则，体验合作..

活动目标：　　1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。　　2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。　　3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。　　4.增强合作精神，提高竞争意识。　　5.喜欢与..

活动目标：　　1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。　　2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。　　3、巩固爬、滚的动作。　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　5、培养幼..

活动目标　　1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增强自我保护意识。　　2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。　　3、会正确判断日常行为，根据生活经验大胆表述。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解..

活动目标：　　1、主动而有创造的参加体育游戏活动，体验身体运动的乐趣。　　2、自主探索椅子的不同玩法，发展攀爬、跳、平衡等基本动作。　　3、能与同伴相互合作，有一定的竞争意识。　　4、能遵守游戏规则。..

设计意图：　　目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是'四·二·一'结构的家庭，家长对孩子可以说第百依百顺，孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么。时间一长，孩子便没了耐性和自我控制能力，看到喜欢的..

活动目标：　　1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。　　2、掌握吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。　　3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。活动准备：猫妈..

活动目标：　　1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。　　2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。　　3、提高动作的协调性与灵敏性。　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。　　5..

设计意图：　　孩子们非常喜欢用废旧的纸箱做游戏，根据孩子们的这一爱好设计这一活动旨在利用废旧纸箱锻炼孩子们的身体，既增强孩子们的环保意识，又发展了孩子们的想象力创造力，增强幼儿对体育活动的兴趣。活动目..

活动意图：　　为了提高幼儿参与兴趣，调动他们自主探索的欲望，激发开展体育活动的热情，使幼儿对跨跳运动有一个全新的认识，特开展了本次活动。激发幼儿地好奇心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验成..

活动目标：乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。活动准备：各种好吃的食物若干。活动过程：　　1、让幼儿自由品尝食物。　　2、与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样?怎么办?　　3、幼儿自由拿糖果，注意..

活动目标：　　1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。　　2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。　　3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。　　4.知道人体需要各种不同的营养。　　5.初步了..

活动目标　　1.能光脚走过凹凸不平的、有水的路面，锻炼平衡能力。　　2.体验光脚活动的快乐。　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。　　4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣..

设计理念　　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。活动目标　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养..

一、设计思路：　　幼儿入园晨午检时，发现有些幼儿的小手不干净，让其去洗手，他们会有各种理由不去洗，"我洗过手了，我在家里洗的。""手是干净的，不脏。""衣服不脏，妈妈刚给我换的。"。当我告诉幼儿这些东..

设计意图：　　小班幼儿的身体的平衡、协调能力发展得不够好，很多幼儿还不懂走拍球，为了更好地发展幼儿的平衡、协调能力，及爱动脑、爱实践的能力。我设计了这个尝试性、实践性的学习活动。活动目标：　　1.发展..

设计思路：　　现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐》，由于小班幼儿年龄小..

活动目标：　　1、学会滑滑梯的正确方法，增强安全自护意识。　　2、培养攀爬技能，发展上下肢的协调性和灵敏性。　　3、养成胆大心细、友爱谦让的品质。　　4、培养幼儿团结合作的观念。　　5、喜欢与同伴合作..