活动目标：　　1、尝试对3种物体进行间隔排序。　　2、通过细心观察，能发现颜色、形状、数量等间隔排序的规律。　　3、学习与同伴互相检查的方法，乐意与同伴交流自己的看法。　　活动准备：　　1、教具：森林..

活动目的：　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。　　3、发展动手操作能力及多维度思维能力。　　活动准备：　　教具：稻田背景图一张，木珠做成..

活动目标：　　1、学会对一定数量的物品进行平均分。　　2、积极动脑筋想出均分的方法，感受数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1、课件PPT；　　2、操作卡每人一套；　　3、小老鼠分披萨玩具卡每人一份。　..

一、教学目标　　1、了解小猫的生活习性和外貌特征，进一步加深对小猫的了解。　　2、观察猫的趣味生活照，激发幼儿对猫的喜爱之情。　　3、观看流浪猫被虐杀的画面，激发幼儿对小猫的同情、怜悯之情以及对虐杀者..

活动目标：　　1.回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐。　　2.看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱部分。　　3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　4.感受歌曲诙..

活动目标：1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。3、练习行进跳、钻等基本动作。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐..

活动意图：每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表..

活动目标：1.通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。2.巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。3.通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培..

活动目标：1.学习4的减法，继续感知三幅图之间的关系。2.进一步理解“走了”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。3.独立将三幅图连起来，表达其中的含义。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作..

活动设计背景按特定规律排序其实是一个比较抽象的数学概念，但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?因此为了激发幼儿的兴趣爱好结合幼儿的年龄特点;在此课教学中设计了大..

活动目标：1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。4..

活动目标：1、初步感受“抽象画”的艺术风格，培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：实物投影仪。米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》。蜘..

设计思路本堂课以送玩具----美丽的竹片给四川雅安孩子做主线，让孩子充当设计师，创造性地装饰竹片为教育契机，教学活动由浅入深，逐步展开、升华。活动目标1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。2..

活动目标：1.欣赏各种各样路的图案和颜色美，大胆表达自己的体验和感受。2.感知生活环境美给人带来的心情愉悦，培养幼儿的审美情趣和环保意识。3.在欣赏的基础上激发幼儿手工剪贴路，提高幼儿的审美想象力和创..