大班绘本节奏乐《铃儿响叮当》活动目标：1.感受乐曲轻松欢快的旋律，学习用塑料袋，小棒，易拉罐，小铃随音乐有节奏的演奏。2.尝试小组探究多种动作和节奏的演奏方式，并合作整齐的演奏。3.体验用生活中的物品..

绘本阅读《我爸爸》活动目标：　　1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。　　2.尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。　　3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感活动准备：　　1.经验准..

绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标：1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对“爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容：阅读绘本《活了100万次..

彩色的乌鸦教学设计1.认真听老师讲故事培养学生听的能力。2.适当想象说话,培养学生的想象能力。3.回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力。4.从故事中懂得要团结,不轻信挑拨,和平相处..

大班绘本阅读《我做哥哥了》一、活动目标：1.通过师生共同阅读故事，帮助孩子理解野田做了哥哥后心情的变化过程。2.在阅读、分析、理解故事后幼儿能体会到：长大是快乐的，长大应该更懂事。3.激发幼儿愿意和身..

活动目标：1.喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。2.乐意帮助寻找“袜子”，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。活动准备：ppt课件活动过程：一、解读封面、引出活动：袜子，是一个..

活动目标：1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣。2、了解和同伴互相配对的和谐，感受朋友之间共同生活的情感。3、认真倾听，体会欣赏绘本带来的乐趣。活动准备：PPT课件、游戏图片活动流程：一、..

活动目标1．欣赏故事，了解小青花跟随小黄猫外出的神奇经历。2．愿意帮助小青花，小组合作根据花纹的提示拼图。3．知道勇敢会让我们获得更多美好的感受。活动准备PPT课件、图片卡、拼图游戏材料活动过程一、谈..

活动目标：1.能认真倾听故事，通过绘本故事了解近期发生的冠状病毒疫情发生的原因以及小朋友如何防护保护好自己。2.能够正确看待疫情，解除心里紧张情绪，学做疫情防护的小战士。活动过程：一、和孩子们聊一聊近..

设计意图：孩子不爱刷牙，不认真刷牙，这些都是我们每天在担心的问题！怎样让他们真正了解刷牙的重要性呢？怎样才能让他们心甘情愿的仔细认真刷牙呢？幼儿的自制力低，容易抵受不住美食尤其甜食的诱惑，但在进食后，..

活动目标：1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。2.能够发现数字间的秘密并进行游戏。3.体会数字游戏带来的乐趣。活动准备：PPT；数字卡片活动过程：1、师：看老师给大家带来了一些数字，谁能把..

　　一、活动目标：　　1．围绕话题，仔细观察画面，能根据画面清楚表达自己的想法　　2．尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难。　　二、活动准备：　　1．教具：东南西北2.绘本《好消息坏..

【文本解读】《犟龟》是米切尔.恩德经典作品绘本系列中的一本。它讲的是乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼，在路上它遇到了许多小动物：蜘蛛发发笑陶陶走得这么慢，肯定赶不上婚礼，劝她赶紧回家；蜗牛师师指出陶陶..

一、说教材：《神秘的大衣》选自东方娃娃绘本版。瞧，封面上的胡默尔先生一副神秘兮兮的样子，他的大衣胖的无边无际，领子里居然露出火烈鸟的脖子、长颈鹿的脑袋、兔子的耳朵。胡默尔先生到底在搞什么鬼呢？孩子们在..

一、设计思路：《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给..

一、从孩子的兴趣入手，选择既有趣味性又不失教育性的绘本。《狼大叔的红焖鸡》这个故事从文本和图画来看都非常具有趣味性，也有一定的悬念。文本突破了传统观念里大灰狼的形象，从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡反..

设计意图十一月，我园的园本课程《故事大观园》，各班积极开展绘本亲子阅读、绘本故事表演，孩子们畅游在绘本故事的海洋。大班幼儿具有初步的推理、表达能力。在活动中，运用启发式语言引导幼儿看一看、想一想、猜一..

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