活动要求：　　1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。　　2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。　　3、能用流畅的语言将自己开心罐..

活动意图：每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表..

活动设计背景为了让农村孩子认识和了解更多的鱼，提高孩子们的动手操作能力，而设计了这节课。活动目标1、认识了解鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体。2、幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境。3、..

活动目标：1.通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。2.巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。3.通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培..

活动目标：1.体验交流线条画创作的乐趣。2.感知彩带的变化，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。3.尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和..

活动目标：　　1、学习用纸条卷曲制作蜗牛和螃蟹，表现蜗牛与螃蟹的四肢。　　2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷、粘贴的技法。　　3、在纸工活动中，保持桌面的整洁，养成良好的手工活动习惯..

一、案例背景　　游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢，瞎摆弄？订小书？这引起了我的思考：订书机除了制作小书还能干什么呢？也许还何以制作更有趣的东西。这时，我发现了美术..

活动目标：　　1、观察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。　　2、能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的快乐，激发对春天、对大自然的爱。　..

活动目标：1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。4..

教学目标：1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备：1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、..

活动目标：1、初步感受“抽象画”的艺术风格，培养幼儿大胆的表达对作品的认识和感觉。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：实物投影仪。米罗的画《红太阳吞噬蜘蛛》。蜘..

活动目标：1、能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。2、能大胆介绍自己的绘画作品。活动重难点：能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。活动准备：范画、水彩笔、油画棒、工地图片活动过程：一、开始部分师..

设计思路本堂课以送玩具----美丽的竹片给四川雅安孩子做主线，让孩子充当设计师，创造性地装饰竹片为教育契机，教学活动由浅入深，逐步展开、升华。活动目标1、培养孩子的动手操作能力，扩展孩子的思维能力。2..

活动设计背景手工和游戏是孩子最喜欢的活动，中国扇子文化有着深厚的文化底蕴，是民族文化的一个组成部分，有着丰富的文化内涵。最近我班总喜欢拿一些旧报纸或纸张做一些纸飞机，小船，还不错，为了激发幼儿的兴趣爱..

设计背景为了更直观地让幼儿了解可回收利用的垃圾，以增强他们的环保意识，我结合幼儿的实际年龄特点，以做手工的方式让孩子把一些废旧物品重新改造，变废为宝。活动目标1.喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，..

活动目标：1.欣赏各种各样路的图案和颜色美，大胆表达自己的体验和感受。2.感知生活环境美给人带来的心情愉悦，培养幼儿的审美情趣和环保意识。3.在欣赏的基础上激发幼儿手工剪贴路，提高幼儿的审美想象力和创..

一、活动目的：1、学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。二、活动准备：1、教师自制的小灯笼。2、红色卡纸、黄色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。三、活动过..

活动目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。活动准备：1、油画棒、画纸2、教师范画活动过程：一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。1、出示手工作品，没有完..

设计意图：长期以来，我们幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。但随着我园美术课题研究的深入，我深深地认识到美术欣赏活动也是幼儿园美术教育的重要内容。《纲要》中也指出：“幼儿..

《毛毛虫变蝴蝶》是一节幼儿园美术活动，金牌幼教网每日更新幼儿园优质课，课件，教案等资源，本教案免费查看，如下：设计意图：  魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具，通过简单的绘画，让画面产生神奇的变化的一种..

大班美术活动《糖人》感受糖人造型的饱满和线条的匀称，并尝试用胶枪画糖人，最近我们学了一首关于捏面人的歌曲，歌曲里捏面人的师父捏了哪些人物？捏面人、吹糖人和画糖人是我国民间用食糖来造型的艺术样式，本课是..

大班美术《线条的旅行》通过用彩带游戏引出线条，让幼儿初步感知线条的变化，调动幼儿参与的积极性，尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画，并大胆讲述创作的想法，本课是小编最新整理的教案，免费查看..