大班语言《冬天的温妮》活动目标：1.观察分析画面，理解和想象温妮在度过“冬天”时碰到的一系列问题，并用适当的语句进行描述。2.感受季节是交替轮换的，每个季节都有它独特的好。3.大胆表达自己对故事内容的..

篇一大班语言春天的秘密　　活动目标：　　1.通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。　　2.通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇（融化、..

【篇一】幼儿园大班语言活动教案及反思：《梦姐姐的花篮》　　活动目标：　　1、欣赏散文诗，感受散文诗的温馨、优美，充满幻想的意境。　　2、初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系。　　3、能大胆进行创编..

1.幼儿园大班语言教案：有趣的象形字　　【活动目标】　　1、乐意参与阅读活动，对文字产生兴趣。　　2、通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。　　3、能细致观察并进行大胆地猜想与讲述。　　4、让幼儿..

1.幼儿园大班语言公开课教案　　活动目标　　1.乐于关注关注周围事物，感受下雨天的情趣，学着让自己拥有一个好心情。　　2.能够大胆表达对雨声的经验和想象。　　3.理解散文，丰富象声词：沙沙沙、叮叮叮、..

　　活动目标：　　1、理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。　　2、积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　4、愿意分角色表..

活动目标：1、认识象形字日、月、山、水、木、果、竹、田、月，了解象形字的特点；2、大胆表述象形字与实物之间的联系；活动准备：PPT、笔、作业单等活动过程：一、导入部分1、出示PPT，引导幼儿对中国汉字..

活动目标1·理解故事内容，感受故事的趣味性。2·体验帮助别人和被别人帮助的快乐。3·能依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同特征，合理地续编故事情节。活动准备:1·多媒体课件、音乐磁带、录音机、小..

幼儿分析：幼儿在父母和长辈的呵护中长大，却经常因为没有遵守规则，没有养成良好习惯而被教育。幼儿都向往自由自在，不受管束，因此难免会在爸爸妈妈每天的唠叨和责备中生出厌烦情绪，甚至像书中的夏洛特一样，想把..

学情分析：绘本《第五个》用孩子可以解读的词汇、熟悉的语句结构以及令人着迷的情节，汇聚成结构完整、内容丰富的故事。故事中的一个个奇思妙想伴随着一个个问题，制造了悬念，满足了大班幼儿的探索欲望，同时故事的..

大班语言活动：11只猫开饼店活动目标：1.在猜猜、讲讲、演演中感知理解绘本内容，懂得“贪心是没有好下场”的道理。2.能仔细观察画面感受小猫内心世界变化、结合画面尝试用多种方法点数。3、体验故事幽默情节..

　活动目标：1.理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2.学习规劝别人的方法，化解家庭的矛盾。3.通过同伴合作游戏，体验方格子老虎给大家带来的快乐。　活动准备：1.绘本PPT2.格子图　活动过..

一、设计意图：《妈妈的秘密》讲的是小女孩的护士妈妈因为突发的疫情奔赴一线，小女孩“为妈妈向患病的外婆保守秘密”的事情，通过儿童化的视角和语言、多重情感的交织，在不同维度的情节交融中，让读者产生更大的心..

[打开想象窗户，体悟儿童多彩的世界。比彩虹更绚丽的是想象。]设计意图：一个和千千万万喜欢幻想的孩子一样的小朋友在下雨天，开始了一段美丽、神奇、梦幻的七彩旅経她在用多彩的心跟这个多彩的世界交谈、做游戏，..

活动目标1.通过观察，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和完整表述的能力。2.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解。3.感受图画书的诙谐与幽默。活动准备放大的图画书散页若..

设计意图：学会生活，学会关爱，学会做事是现代教育中非常推崇的一种理念，《纲要》中指出“让孩子学会友好相处，学会分享，学会合作。”在生活中，孩子们同样会碰到会碰到各种各样的问题，除了让幼儿在实践中锻炼外..

课程分析《贝尼都会干什么》是大班的一个绘本，一个发生在小男孩贝尼身上的幻想故事。幻想与现实之间又存在着千丝万缕的联系，绘本中的贝尼就像我们的幼儿，在现实生活中无暇顾及大人教他们系了无数次的鞋带。他们总..

活动目标：1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。2、发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。3、引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能勇敢地..

设计意图：《不要再笑了，裘裘!》是一本非常有趣的绘本，它不仅是一本欣赏阅读的好绘本，还是一个非常适合学生发挥想象练习仿写的故事。第一眼看到绘本，学生便了解了两只负鼠的关系以及他们的表情特点。当深入阅读..

活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。　　2、理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。　　3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。　　活动准备：动物图片，头饰《小白兔借尾巴》课件。　　活动..

一、活动目标：1、欣赏散文诗《落叶》，理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2、初步尝试用“树叶落在哪里？谁来了，把它当做什么？”句式仿编散文诗。二、活动重点、难点重点:欣赏散文诗..

一、活动背景：现在的孩子都是独生子女，较多的存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还不会和同伴合作、友好相处。《纲要》在教育内容与要求中指出：要“从不同的角度促..

活动目标：1.让幼儿了解“whatdoyoulove?”、“Ilove…”句型。2.培养幼儿对英语的兴趣，喜欢用英语交流。3.培养幼儿不管遇到什么事情都要开心的去面对。活动重难点：学会使用“whatd..

活动简介：我设计的是大班语言活动，根据大班幼儿具体形象思维能力的发展，幼儿对黑暗有许多的想象，根据这一特点我组织了本次活动。模仿怪兽出场，引出绘本内容，在一起阅读绘本内容过程中，通过猜一猜想一想激发幼..

“爱”是一个永恒的话题，《孟母三迁》《孔融让梨》《黄香温席》都是很好的教育素材，简短富有哲理的小故事让孩子尝试着心怀大爱、学会感恩。在当今这个物质条件相当富裕的时代，孩子们过着衣食无忧的生活，4+1的..

活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，..

活动目标：1、欣赏散文诗，并尝试在理解散文诗的基础上根据画面信息仿编。2、感受大自然的美好，萌发对文学作品的兴趣。活动准备：课件、图片、音乐活动过程：一、引出散文诗，激发兴趣——今天我带来了一首散文诗..

教学目标:1.了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美的呵护。2.仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。3.在阅读过程中不断产生自我认同感，正确认识自己的民资，不自卑，不骄傲。教学..

活动目标1、了解动物城受噪音污染的特殊经历，知道美好环境人人爱，保护环境很重要。2、愿意阅读主题画册，了解噪音产生的多种原因，大胆表达阅读的感受。活动准备课件ppt、小图书人手一本活动过程激趣引疑--..

活动目标：1、欣赏故事，了解茅草谷变成花娘谷的美好经历，愿意交流分享阅读的感受2、看看说说中国传统的“喜事”，体验不同喜事带给人们的愉悦情感。活动准备：1、多媒体课件《花娘谷》、小图书《花娘谷》2、老..

活动目标：1、喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。2、乐意帮助寻找“袜子”，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。活动准备：ppt课件活动过程：一、解读封面、引出活动：1、袜子，是..

活动目标1.通过阅读图画书，了解故事中小动物们的生活习性。2.愿意站在对方的角度考虑问题，感受通过自己的努力达成朋友愿望的喜悦心情！3.能够根据想象设计，使用各种工具、材料制作符合同伴要求的床。难点活..

一、从孩子的兴趣入手，选择既有趣味性又不失教育性的绘本。《狼大叔的红焖鸡》这个故事从文本和图画来看都非常具有趣味性，也有一定的悬念。文本突破了传统观念里大灰狼的形象，从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡反..

活动目标1、感受、体会散文诗的语言美、意境美。2、理解优美词汇，并能有感情地朗诵。重点难点这节活动的重点是让幼儿通过听、看、说等不同感官的欣赏，倾听——感受——理解——表现，感受、体会散文诗的语言美、..

设计意图儿童早期数学认知能力的发展包含对空间/几何的认知能力，主要是指对一些基本图形的特征、图形组合的了解，以及对基本空间概念、方位和空间关系的认识。《指南》中也指出幼儿要能按照简单示意图正确拿取物品..

设计意图《动物分房子》即让孩子们了解大自然中不同动物特点，激发幼儿的兴趣。热爱大自然的情感，又蕴含着因果关系的哲理，动物生存之间简单的关系。故事以森林中的动物住新房为线索，动物们提出了各样的要求，而狮..