活动目标　　培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。　　遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。　　游戏准备　　在活动场地上画好圆圈。　　游戏规则　　在指定的范..

活动目标：　　1、正确发“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。　　2、能听懂、理解简单的游戏规则。　　3、乐意与同伴共同参与猜测和判断的游戏活动。　　4、提高幼儿思维..

活动目标：　　1、练习四散跑和向指定方向跑。　　2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。　　3、培养幼儿团结合作的观念。　　4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己..

活动目标　　1.练习走、跑、跳、抽等基本动作。　　2.喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。　　3.体验合作创编游戏的乐趣。　　4.喜欢参与游戏，体验。　　教学重点、难点　　教学重点：通过活动让每个幼儿都能体会..

活动意图小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间..

活动目标：1.正确发出“山(shãn)、上(shàng)、三(sãn)''等字音，区别s和sh，an和ang等音。2.在游戏活动中，锻炼自我控制与灵活应变能力。3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉..

活动目标：1、培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。2、巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快..

活动目标：1、发展幼儿钻的动作。2、培养幼儿遵守集体规则的及相互合作的能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5..

活动设计背景小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。另外，小班幼儿入园时间..

活动目标：1、认识三角铁、并熟悉三角铁的音色。2、能够辨别两种乐器同时敲击的声音，并说出它们的名称。3、喜欢参加音乐活动，在活动中体验敲击乐器的乐趣。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、通过..

活动目标：　　1、乐意欣赏童谣并理解童谣内容,感受饼干掰开后的有趣造型变化。　　2、根据饼干掰开后的造型特征展开充分的想象,并将其替换原童谣中的内容。　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4..

活动目标：　　1、观察饼干放到水里的现象。　　2、尝试运用各种感官来体验。　　3、乐于参加活动，有良好的操作习惯。　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐..

活动目标：　　1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。　　2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。　　3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并..

活动目标：　　1、了解蚂蚁的生活习性。　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4、发展幼儿的观察力、想象力。　　5、激发幼儿对科学活动的兴..

活动目标：　　1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。　　2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。　　3.愿意大胆尝试，并与同..

一、活动背景　　一次午餐后的休息时间，我让幼儿自由看图书，看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是，我受到启发，何不做一些“话筒”给孩子们玩，让孩子们在玩中获得一些粗浅的科学知识。这样就..

活动目标：　　1、运用不同材料来打扮蛋宝宝。　　2、大胆想象、体验创作的乐趣。　　3、养成良好的操作、整理材料的好习惯。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　..

教学目标：　　1、运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌，读准“巴”、“妈”“菜”、“龟”“娃”等字音。　　2、在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格，培养朗诵的兴趣。　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话..

活动目标　　1、通过动手操作，培养幼儿思维的变通性。　　2、通过观察，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的原因。　　3、培养幼儿做事认真、仔细，有坚持性。　　活动准备白纸彩色手工纸剪刀，托盘　　活..

活动目标:　　1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。　　2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　4、发展幼儿思维和口语表达能..

活动目标：1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。3、愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。4、愿..

　【活动来源】　　幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动..

　【活动设计】　　皮亚杰认为：“学前儿童科学教育的重要价值在于幼儿对幼儿观察能力的训练”。观察是幼儿感知事物、物体最直接的方法。本班幼儿对周围事物和生活中物体有极大的兴趣，喜欢问许多问题。但在科学活动..

【活动目标】　　1、萌发对各种帽子的探索兴趣。　　2、提高观察比较能力。　　3、认识几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。（重难点）　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　5、学会在日..

　一、说教材　　(一)教材分析　　《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别..

设计意图：　　水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演"苹果一家"迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是..

活动目标　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　4、了解保持个人卫..

活动目标：　　1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。　　2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。　　3、培养良好的卫生习惯。　　4、初步了解健康的..

活动目标：　　1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。　　2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。　　3、知道人体需要各种不同的营养。　　4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。　　5、..

活动目标：　　1、要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。　　2、知道人体需要各种不同的营养。　　3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。　　4、..

活动目标：　　1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。　　2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××”。　　3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。　　4..

活动目标：1、学习礼貌用语："你好"、"再见"，并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌唱表演。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣..

活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱。2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：幼儿围坐成半圆形。活动过程：(一)、..

活动目标:1.观察画面，了解故事内容。2.学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：绘..

活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。活动准备：1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.准备几盆清水放置..

活动目标1.通过观察、了解及动手操作，使幼儿掌握理解海绵的性能，知道海绵的用途。2.学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。活动准备1.大型海绵积木一套。2.各种形状、大小不一的海绵块若干。3.广口瓶..