活动目标：1.尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画，简单表现出花儿越开越大。2.能大胆地运用色彩勾勒花朵，体验美术活动的快乐。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4..

活动目标：1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。3、在集体面前愿意大胆讲述。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：物质..

【活动目标】　　1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。　　2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。　　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受..

　活动目标：　　1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。　　2、感受新年到来的快乐。　　3、发展幼儿逻辑思维能力。　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　活动准备：　　PPT课件，1个摸袋，图形盒..

活动目标　　1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。　　2.学习制作颜色标记。　　3.引发幼儿学习的兴趣。　　4.培养幼儿比较和判断的能力。　　活动准备：　　教具二色圆片6个（3个红片，3个绿片。），..

【活动目标】1、学习比较大小，知道大狗、中狗、小狗的体形差异。2、尝试根据狗的体形大小，匹配相应大小，数量的实物。3、感受帮助别人的乐趣，体验游戏的快乐。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、积极参与..

【活动目标】1、在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。2、体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、发展幼儿的观察力、..

活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心..

【设计意图】大"和"小"是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让"大"和"小"的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中获..

目的：1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多(多一个或少一个)。2.发展幼儿初步的分析、比较能力。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表..

活动目标：　　1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。　　2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。　　3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　4.理解故事内容，丰..

活动目标1.学习感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。2.巩固3以内数的排序，尝试5以内数的排序。3.幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5...

活动目标1.使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。2.让幼儿学会按颜色进行分类。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备1.环境准备：(1)红、黄、绿门票若干，红、黄、绿..

活动目标1、感受集体舞蹈的快乐。2、能控制自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作。3、随乐模仿小铃铛叮当响的动作。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活..

活动目标：　　1.初步培养幼儿的组织纪律性。　　2.培养幼儿快速反应能力。　　3.培养幼儿初步的合作意识和规则意识。　　4.增强合作精神，提高竞争意识。　　5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　教学..

活动目的：　　1、帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤，共同合作制作一本图书。　　2、能用各种图形自由组合图案，并且能“××形、××形、变出什么”的句式说一句话。　　3、体验创作的乐趣，培养幼儿的成就感和自..

活动目标　　1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。　　2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　4、根据色彩进行大胆合..