篇一：儿歌《可爱的春天》　　［设计意图］　　在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首儿歌简单、易懂、情景性强，非常适合小班幼儿表演，因此活动目标定位在：在朗诵、理解儿歌的基础上，能用多种..

幼儿园小班语言《水果歌》教案篇一　　活动目标　　1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、体验问答式儿歌的乐趣。　　活动准备　　1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。　..

【篇一】幼儿园小班绘本我爸爸教案　　活动目标：　　1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。　　2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。　　3、..

　　教学目标：　　1、为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。　　2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。　　3、愿意分角色表演简单的故事情节。　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、..

活动名称：《一步一步走啊走》活动目标：1、通过观察和阅读绘本，能理解故事内容，大胆表述自己的想法。2、了解各种小动物走路的样子。活动准备：ppt课件、小路图片、小弟弟图片，小乌龟图片、大白鹅图片、小白..

活动目标：1.知道小猪新家的变化，喜欢听故事。2.在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。3.尝试用自己的语言说：我们的...大家的...活动准备：1.经验准备：（1）对小动物、动物叫声等粗浅经验。（..

一、活动目标1.记住故事名称及角色，理解故事内容，能积极动脑，参与教师的活动。学习词：顶、避雨。2.在已有经验的基础上，能说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。3懂得遇到困难要动脑筋，想办法解..

小班语言《甜甜的棒棒糖》活动过程一、出示图片让幼儿猜谜导入出示图片一，这是什么？（棒棒糖），你们吃过吗？棒棒糖什么味的？(多请幼儿积极发言)。小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。小动物也爱吃，老师手里的棒..

甜甜的,酸酸的目标：1.感受水果甜甜酸酸的味道,体验味觉的不同与丰富。2.喜欢吃水果,能用简单的语言或动作表达自己品尝后的感受。准备：1.经验准备:幼儿在生活中有吃酸的、甜的食物的经验。2.物质准备:..

小班语言活动：《逃走的爆米花》一、活动目标1.倾听故事，了解有些食物经过加工，形态会发生改变，会变成另一种好吃的食物。2.进一步对食物的变化产生探究的兴趣。二、活动准备1.爆米花、棉花糖。2.课件PP..

二、活动目标：1．初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）2．尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的..

课程目标1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。课程准备《火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜娃娃头饰、PPT课程过程1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容（1）先听声音。听..

课程目标1.通过学习，幼儿能了解常见动物耳朵的特征。2.能够完整朗诵儿歌，并理解儿歌内容。3.能大胆发表自己的想法，培养幼儿爱护耳朵的情感。课程准备1.PPT课件2.小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴..

一、活动目标1.从故事中了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2.通过活动培养幼儿在集体面前大胆的表现能力。3.通过活动，感受妈妈和身边人的爱及拥抱的温暖与幸福。二、活动准备1．物质准备：电脑、事先制作..

活动目标:1.感受故事的有趣情节，了解故事中老鼠和猫的角色特点。2.初步尝试自主阅读，并能根据画面大胆说出自己对故事的理解。3.喜欢参与阅读活动，感受分享阅读带来的无穷乐趣。活动准备:知识经验准备:玩..

活动目标1.认真阅读画面，借助“按一按、摇一摇、拍一拍”等肢体动作，大胆讲述画面中“点”的变化过程。2.借助PPT中形象生动的“点点”，大胆猜测点点的变化结果。3.体验趣味阅读游戏图书带来的乐趣。活动..

彩色牛奶（故事）目标：1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；2、借助故事引导幼儿关注蔬果的颜色特征；3、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事准备：配套ppt，配套音频，创编表。..

活动目标：1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。2、愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。活动准备：幼儿已有经验：能认识并说出常见的颜色、小动物名称..

一、活动目标1.记住故事名称及角色，理解故事内容，能积极动脑，参与教师的活动。学习词：顶、避雨。2.在已有经验的基础上，能说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。3懂得遇到困难要动脑筋，想办法解..

活动目标:1.感受故事的有趣情节，了解故事中老鼠和猫的角色特点。2.初步尝试自主阅读，并能根据画面大胆说出自己对故事的理解。3.喜欢参与阅读活动，感受分享阅读带来的无穷乐趣。活动准备:知识经验准备:玩..

活动目标：　　1、倾听故事，理解小熊越长越小的原因。　　2、在帮助小熊的情境中，萌发“自己的事情自己做”的愿望。　　重点：理解小熊越长越小的原因。　　难点：尝试说说故事中妈妈与小熊的对话并进行改编。　..

活动目标：　　1、喜欢听故事，理解故事大意。　　2、愿意用简单的语言表达自己对故事的理解。　　3、知道好孩子应该爱清洁、讲卫生。活动准备：　　PPT课件。活动过程：　　一、开始部分　　播放PPT课件，..

　活动目标：　　能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，体验捉迷藏游戏的快乐。　　活动准备：A　　1．场景布置：石头、树、草、花；　　2．ppt课件、棒棒糖若干。【幼儿园PPT课件制作】　　设计意图：..

活动目标：1、听音乐信号，愿意一起帮助大乌龟回家。2、感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到高兴。活动准备：1、动物头饰（蚱蜢、兔子、刺猬、老鼠）2、音乐3、PPT课件4、场地创设：点点、桌子..

【设计意图】：《小鱼找朋友》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发..

【设计意图】：《小鱼找朋友》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发..

活动目标：1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。活动准备：绘本《小熊不刷牙》、ppt课件活动过程：一、观察幻灯片，根..

一、设计意图：小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇，因此，我经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动..

幼儿发展阶段与水平以及幼儿已有经验1、幼儿发展阶段：根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的建议及实践中对小班幼儿的观察，小班幼儿达到以下身心发展水平：（1）幼儿爱模仿，能够通过模仿老师与小动物学习到新知..

活动背景：每年新生入园这段时间，是孩子、家长、教师们最难熬的日子。特别对刚入园的孩子来讲，更是一种挑战！如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安，让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园..

　　活动目标：　　1、学习观察画面中的角色表情、动作，初步理解小老鼠推大苹果回家的有趣情节。激发幼儿参与阅读活动的兴趣。　　2、愿意对画面中部分情节的空白点进行想象，在演演、讲讲中体验帮助他人的乐趣。..

　　【活动目标】　　1、在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。　　2、喜欢模仿小动物的动作。　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　4、通过..

设计背景对于小班孩子，从家庭走进幼儿园，开始了一种集体生活方式，孩子无论是情感上、生活习惯及与人交往等多方面都需要一个适应的过程。活动目标1、引导幼儿观察版式画面，初步懂得应快快乐乐上幼儿园。2、学说..

　　设计意图：　　小班的孩子情绪容易外露，常常会因为一点小事就情绪激动，动不动就喜欢哭，为了让孩子了解、认识笑和哭的不同的面部表情，掌握哭和笑时嘴及眼睛的不同的形态，教育幼儿要坚强、勇敢，让幼儿知道笑..

　　活动目标：　　1、欣赏并理解儿歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。　　2、区分物体的大小、颜色，尝试根据大小和颜色进行配对。　　3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。　　4、萌发对文学作品的兴趣。..

活动目标　　1．初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。　　2．能说出喜欢的小动物的名称,知道动物是人类的好朋友。　　3．感受动物之间的亲情。　　4．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　　..