案例实录：午餐后，孩子们陆续离开座位开始了自由活动。有的两两结伴坐在走廊上，与同伴尽情闲聊，享受着温暖阳光下的无限惬意；有的把玩着橡皮泥，体验着泥塑制作的快乐；有的拿着画笔在纸上尽情挥洒无限的想象..

[案例背景]：我是一名幼儿园教师，我很幸运，能在某一阶段同时担当“幼儿教师”和“家长”这两个重要角色。我的儿子畅畅就在我所工作的幼儿园大一班，儿子性格活泼开朗，能和小朋友和谐相处。他还有一个最大的特点..