活动目标：　　1、通过观察比较区别图案的大、中、小。　　2、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4、有兴趣参加数学活..

活动目标：1、熟练地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大小、形状等影响，在众多物体中辨认出数量为1、2、3、4的物体。2、培养幼儿对数字的认识能力。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想..

活动目标：1、通过教师的启发、引导，使幼儿通过操作发现，知道按物体的大小进行排序。2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望..

活动目标1、正确感知数量3，了解数字3的实际意义。2、体验寻找和发现的乐趣。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、能认真倾听同..