设计意图：　　蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生浓厚的兴趣，在绘画活动中表现出色。　　活动目..

活动目标：　　1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。　　2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。　　3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　活动..

活动目标：　　1，初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝，并用不同的树枝大胆印画。　　2，尝试用棉花装饰画面，体验活动的快乐，并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。　　3，培养幼儿的欣赏能力。　　4，让幼儿体验自主..

活动目标：　　1.在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶。　　2.在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶。　　3.能迁移已有的装饰经验，认真、独立完成自己的作品..

　活动目的：　　1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。　　2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。　　3、能用流畅的语言将自己开心..

活动目标1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。4.培养幼儿动手操作的能力，并..

活动目标：1.通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。3.培养幼儿学习英语的兴趣。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺..

活动目标：　　1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。　　2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。活动过程：　　一、欣赏讨论：　　1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么(出示树叶)，一..

活动目标：　　1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。　　2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。　　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作..

活动目标：　　1、探究画面造型变化与折纸的关系。　　2、初步感受美术作品中夸张手法的趣味。活动准备：　　1、勾线笔、A4纸(幼儿人数的两倍)2、幼儿能较快地画出小人。活动过程：　　一、谈话导入：小朋友..

设计意图：　　本次活动选自大班下册主题六《开心大王》，次主题二中的活动四《手形彩绘》。我们都知道艺术是实施美育的主要途径，幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。活动中，我不仅为幼儿..

活动目标：　　1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。　　2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。　　3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。活动准备：..

活动意图：　　怎样培养小班的幼儿自制图书呢，我觉得应根据幼儿的发展水平，抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的形式，让他们在一个宽松、具有情景的氛围里进行自制。这段时间，孩子们对用各种图形拼东西很感..

活动目标：　　1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。　　2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。　　3.体验制作的乐趣。　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　5.让幼儿体验自主、独立..

设计意图：　　我园电脑室使幼儿最喜欢活动的场所之一，他们喜欢在这里玩游戏、听故事、画画，孩子们对图画文档中"图形的拖动"非常感兴趣，他们总是把不同的图形拼贴在一起，想象着这些图形的组合像什么?因此我设..

活动背景：　　我们组织大班的小朋友进行了一次野营活动。从前期自己做野营计划，到自己为野营活动做心理和物质上的准备(因为要离开家人在外过一夜)，再到亲身经历，孩子们始终有着高度的热情。野营中，一系列有趣..

活动设计背景本班学生对于春天不是很熟悉，特别是不能抓住春天的特点进行描绘。为了让小朋友们能够掌握春天的特点，学会用色彩来表达对春天的爱，设计本案例。活动目标1.根据歌曲《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式..

活动设计背景现在的时代已经是电话手机e—mail的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观察邮票..