1.幼儿园中班教案《按规律排序》　　活动目标：　　1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。　　2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。　　3、能正确使用单位量词；根、只、条、头。　　活..

　　活动目标：　　1、探索、发现故事中隐藏的排序规律。　　2、积极参与排序活动，在活动中尝试自主按规律排序。　　3、培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、培养幼儿边操..

设计意图设计这一活动基于在一次与儿子的聊天中有感的，儿子在玩托马斯火车，发现轨道坏了，向我寻求帮助，我当时就发现轨道是可以任意拆卸组装的，于是我引导儿子自己“修补”轨道。《指南》中强调：幼儿的思维是以..