【活动目标】　　1、初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。　　2、学会使用短句：“我用**交换你的**，好吗？”　　3、体验与别人分享食物的乐趣。　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　5、..

活动背景：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水”，美丽的太湖水可以说是每个人心中的天堂。然而2007年夏天太湖蓝藻爆发，由此引发了一系列的社会问题：无锡自来水发臭，难以饮用，市场矿泉水供应紧张，整个无锡笼..

活动设计背景：　　由于我班幼儿大多数来自乡村，土言土语，地方语言特色较浓，语言很不规范;幼儿性格孤僻内向，不爱和老师、伙伴交流活动。由此，我组织我班幼儿开展《小小播音员》的语言游戏活动，鼓励幼儿把自己..

目标：　　1.通过谈话了解各种水果的外形特征、颜色等各方面的不同，能够区别开来，能正确说出水果特征　　2.通过品尝水果，了解水果的特性、味道等准备：一个装有香蕉、橘子、生梨的篮子，三盘水果(香蕉、橘子..

【活动目标】　　1、理解故事内容，知道讲话要用好听的声音。　　2、理解词语板着脸、哼哧哼哧学说故事中的对话。　　3、感受故事的诙谐、幽默。　　4、能分析故事情节，培养想象力。　　5、喜欢并尝试创编故事..

活动意图：怎样让孩子对诗歌产生学习兴趣，在理解诗歌的同时，并有感情的抒发?对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动通过一个小秘密，引发幼儿的兴趣，为以后小花、小草的梦埋下伏笔，经过幼儿和老..

活动目标：　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。　　2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。　　3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。　　4、愿意分角色表演简单的儿歌内容。　　5、根据已有经验，大胆表达自己..

【活动目标】　　1、理解诗歌，了解春天的自然特征。　　2、学说诗歌的语句，表达自己对春天的感受。　　3、萌发对文学作品的兴趣。　　4、理解诗歌内容，丰富相关词汇。【活动准备】　　1、多媒体《春天的朋友..

目标：　　1、乐意在集体面前大胆讲述，并学说短句我躲在ⅩⅩ下面。　　2、体验游戏给人带来的快乐。　　3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。　　4、引导幼儿细致观察画面..