活动目标：　　1、熟悉乐曲旋律，能跟着音乐合拍地拍打节奏。　　2、喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。活动准备：　　钢琴乐曲《拍手点头》活动过程：　　一、律动、练声　　1、《日常生活模仿动作》..

活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。感受音乐的欢快热烈的情绪。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：磁带，小动物头饰。活动过程：1、“小朋友，今天胡老师..

（一）活动目标1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。2.发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3.培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。4.熟悉乐曲旋律，并..

活动目标1.引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美好。2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。3.通过歌曲的学习，进一步巩固对冬季的认识。4.探索..

活动目标：　　1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。　　2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。　　3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参..

活动目标　　1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。　　2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。　　3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。　　4、培养幼儿的音乐节奏感..

活动目标1、感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。2、体验与同伴合作的快乐，尝试创编动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节..

活动目标：　　1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐两种情绪。　　2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感..

活动目标：　　1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。　　2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。活动准..

活动由来　　班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加..

活动背景：　　本次的音乐活动，我选用的乐曲是《开火车》，《开火车》是一首活泼、欢快的儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，歌词简练通俗，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果。通过学唱歌曲、歌表..

活动目标：1、通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句。2、体验歌曲游戏的乐趣。3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快..

活动目标：　　1.初步熟悉音乐的旋律，在魔法棒的提示下学习分辨音乐的结构。　　2.能依据自己的生活和游戏经验做出不一样的动作。　　3.自然感受音乐活动带来的喜悦。活动准备：　　1.活动前游戏"木头人"..

活动目标：　　1、知道《天鹅之死》是圣桑写的;感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。　　2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。　　3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，..

活动目标：1.在情境故事中感受、表现音乐。2.以愉悦的心情自信大胆地参与音乐游戏活动。3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐、笔记本电脑活动过程：一、故事..

活动目标：　　1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。　　2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、感受旋律的气氛以及和同..

设计思路：　　活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月，春暖花开的时节，小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物，这一内容很贴近孩子的生..

活动目标：　　1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。　　2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。　　3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐..

活动目标　　1、初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。　　2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　..